Гульдар Шайгарданова
Дидактическая игра «Звуковое домино» по формированию навыков выполнения звукового анализа
Сегодня вашему вниманию я представлю игру на формирование навыков выполнения звукового анализа у детей старшего дошкольного возраста.
Игра адресована : учителям - логопедам, воспитателям, а также родителям для индивидуальной работы с детьми.
Задачи и направленность:
- обучение детей умению подбирать слова с заданными звуками;
Публикация «Дидактическая игра „Звуковое домино“ по формированию навыков выполнения звукового анализа» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Домино. Настольная игра своими руками
- Звуковой анализ слов. Развитие навыков звукового анализа
- Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» июнь 2015
- развитие слухового восприятия, речевого слуха;
- развитие и совершенствование дошкольниками фонетических знаний и умений;
- обучение навыку звукового анализа детей старшего дошкольного возраста;
- формирование навыков восприятия и различения звуков речи;
- закрепление знаний об изученных звуках, их характеристиках (гласный-согласный, твёрдый - мягкий, звонкий - глухой, местоположение в словах (начало, середина, конец).
- построение графической небуквенной модели, отражающей количество, последовательность звуков в слове, а также характеристику звуков.
Я подобрала картинки, названия которых состоят из 3-х, 4-х, 5-и звуков, и сделала схемы к этим словам. Расположила их в виде домино : одна половина- картинка, другая - схема слова, на одном домино картинка и схема не должны совпадать. Заламинировала карточки. Игра готова!
Из трех звуков :
Из четырёх звуков :
Из пяти звуков :
Игру начинаем со слов, состоящих из трёх звуков.
Постепенно усложняем: 4 звука, 5 звуков и т. д.
На следующем этапе можно взять все карточки с разным количеством звуков в слове. В игре могут участвовать от 2 до 5-6-и детей.
Надеюсь эта игра заинтересует вас, дорогие МААМовцы! Желаю всем успехов!
Гульдар Шайгарданова | Все публикации
