Беседа и игры на прогулке «Встаньте, дети, встаньте в круг»

Светлана Брюшинкина
Беседа и игры на прогулке «Встаньте, дети, встаньте в круг»

Беседа и игры на прогулке "Встаньте дети, встаньте в круг" Учимся самостоятельно организовывать подвижные игры.

тема «Встаньте дети, встаньте в круг»

Цель:

1. Учить детей способам организации самостоятельной деятельности.

2. Познакомить детей со способами выбора ведущих.

Ход беседы:

Воспитатель:

Ребята, сегодня мы будем учиться организовывать игры самостоятельно.

1. Во время прогулки, если кто – то захочет собрать ребят на игру, должен громко крикнуть:

Собирайся народ!

Кто в прятки идёт?

Вместо названия игры «Прятки» можно вставлять и другое название игры.

2. Когда все собрались нужно объяснить правила игры: что нужно делать, цель игры и кто считается победителем. Обговаривается то, что считается нарушением игры, т. е. чего делать нельзя.

3. После этого для выбора водящего удобнее всего построиться в круг или в шеренгу.

4. Водящего можно выбирать по разному:

можно считалкой

можно стрелочкой (все стоят в кругу, а кто - то один вытягивает одну руку вперёд и с закрытыми глазами кружится. Потом он останавливается. И на кого будет указывать его рука, тот и становится ведущим. Подглядывать нельзя)

можно тянуть жребий (все вытягивают по палочке. Кому досталась короткая, тот ведущий)

можно кеглей (дети в кругу, в центре раскручивается кегля, на кого покажет – тот водящий)

можно соревнованием (кто дальше прыгнет, дальше бросит, быстрее прибежит и т. д.)

Все способы пробуются вместе с детьми, вспоминаются уже знакомые считалки.

5. Во время проведения игры, не следует забегать за пределы игровой площадки, иначе игра становится не интересной, и никто не захочет быть водящим (если это догонялки или ловишки).

6. Игра считается законченной, когда по обговоренным правилам выявляется победитель игры.

Для примера проводится игра «Ловишки» педагог наблюдает со стороны, как дети самостоятельно организовывают игру.

Подводятся итоги, обсуждаются ошибки.

Публикации по теме:

Интегрированное занятие по развитию речи и лепке в первой младшей группе на тему «Репка» Программное содержание: • Способствовать развитию речевой речи ребенка. • Развивать мелкую моторику рук. • Воспитывать внимание, стимулировать.

Конспект интегрированного занятия по сенсорному воспитанию детей младшего дошкольного возраста «Бусы для куклы Кати» Цель: Расширять сенсорный опыт детей при действии с предметами разной формы. Программное содержание: Образовательные: Учить чередовать.

Библиотека изображений:
  • Осень
  • Осень
  • Растения
Автор публикации:
Беседа и игры на прогулке «Встаньте, дети, встаньте в круг»
Опубликовано: 3 февраля 2014 в 22:53
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Подснежник из бросового материала. Экологический мастер-класс с презентацией
Подснежники своими руками позволят не только сохранить живые цветы, но и создать весеннее настроение. Представляю мастер-класс по изготовлению подснежников...
Поделки из бросового материала. Вазочки на дисках. Мастер-класс
Поделки из бросового материала. Вазочки на дисках. Мастер-класс Необходимые материалы и инструменты: • втулка от туалетной бумаги • использованный...
Сценарий интегрированного занятия в младшей разновозрастной группе «Сороки — птичий...
Цель: Создать у детей весеннее праздничное настроение. Задачи: Воспитывать интерес к народным традициям. Развивать у детей физические качества. Развивать...
«Стойбище саамских оленеводов» макет, мастер-класс
Патриотическое воспитание ставит цель: формирование у дошкольников представлений об истории, природе и культуре родного края, воспитание любви к малой...
«Утро весны» Беседа и художественное творчество детей старшего дошкольного возраста.
Зима недаром злится Прошла ее пора Весна в окно стучится И гонит со двора. Ф. И. Тютчев Интеграция образовательных областей. «Познавательное...