Чтение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки» во второй группе раннего возраста

Надежда Брысенкова
Чтение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки» во второй группе раннего возраста

Конспект занятия во второй группе раннего возраста.

Чтение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки».

Программное содержание:

- продолжать знакомить детей со стихотворениями А. Барто;

- активизировать речь, обогащать словарь детей;

- поддерживать стремление ребенка активно вступать в общение, высказываться;

- воспитывать интерес к художественной литературе.

Публикация «Чтение стихотворений А, Барто из цикла „Игрушки“ во второй группе раннего возраста» размещена в разделах

• Барто А.Л. Конспекты занятий
• Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
• Младшая группа
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки

Материалы: кукла Катя, игрушки – мишка, лошадка, зайка; картинки – мишка, лошадка, зайка, мячик, грузовик.

Ход:

1. Вводная часть. Сюрпризный момент – в гости пришла кукла Катя с коробкой, принесла свои игрушки, чтобы показать ребятам (мишка, лошадка, зайка)

- Давайте поздороваемся с куклой Катей. (Здравствуй, Катя)

- Катя нам принесла свои игрушки, давайте посмотрим?

2. Основная часть

Рассматривание игрушек

Мишка – Кто это? Какой он красивый!

- А мы знаем какое-нибудь стихотворение про мишку?

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

- Что случилось с мишкой? Как нужно обращаться с игрушками?

Лошадка – Кто это? Расскажем стихотворение про лошадку?

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Зайка – Кто это? Какие у зайки уши? А лапки? (длинные, быстрые)

- Почитаем стихотворение про зайку?

Зайку бросила хозяйка -

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

Объяснение слова скамейка (рассматривание картинки по стихотворению)

- Что случилось с зайкой? Можно ли оставлять свои игрушки?

- А давайте поиграем с зайкой.

Физкультминутка

«Зайка серенький сидит»

Давайте еще почитаем стихотворения об игрушках (с показом картинок)

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык -

Опрокинул грузовик.

(объяснение слова опрокинул – перевернул)

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

- Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

- Кто нарисован на картинке? Что случилось?

3. Заключительная часть.

Молодцы! Ребята, Кате очень понравились ваши стихотворения об игрушках. Картинки мы поставим в книжный уголок.

А сейчас можно поиграть с Катей и ее игрушками.