Анна Андреевна
Дидактические игры на тему «Берёзы — русская душа»
Дидактические игры на тему «Берёзы - русская душа»
Старший дошкольный возраст.
Словесная игра «Бусы для берёзки»
Цель игры : расширение словаря прилагательных, описывающих берёзу.
Материалы: шнурок, бусины.
Игровая задача. Чтобы нарядить берёзку необходимо собрать бусы из отдельных бусин.
Публикация «Дидактические игры на тему „Берёзы — русская душа“» размещена в разделах
- Береза. Все на тему березок для детей
- Береза. Игры, дидактические пособия
- Деревья и кустарники
- Деревья. Игры, дидактические пособия
- Дидактические игры
- Темочки
Правила игры. Детям предлагается собрать красивые бусы для берёзки, но надеть бусину на шнурок можно в том случае, если называется прилагательное, характеризующее образ берёзки. При этом нельзя повторять уже сказанные слова. Выигрывает тот, кто больше назовёт слов.
«Что сделано из берёзы?»
Цель игры : расширение знаний детей об изделиях, изготовляемых из берёзы.
Материалы: изделия из деревьев разных пород: ложка, шкатулка, поделки сувенирные и спички, палочки для мороженого, китайские палочки. (изделия могут меняться или добавляться)
Игровая задача. Домовёнок Кузька решил в доме найти всё, что из берёзы сделано.
Правила игры. Детям предлагается определить, какие из предлагаемых вещей могут быть сделаны из берёзы и почему. Поощерается тот ребёнок, который даёт более точный и обоснованный ответ.
«Из чего это сделано?»
Цель игры : расширение словаря редко употребляемыми словами, знаний детей о структуре дерева, об изделиях, изготовляемых из берёзы.
Материалы: две карточки с изображением веточек берёзки и коры (либо можно использовать саму веточку и кусочек бересты);
изделия из бересты: туески, лапти, короб;
из веток: дудочка, веник березовый (изделия могут меняться или добавляться)
Игровая задача. Домовё нок Кузька не может разобраться: что из чего сделано.
Правила игры. К карточке с изображением веток берёзки необходимо положить предметы, которые сделаны из веток, а карточке с изображением бересты – предметы, которые сделаны из бересты.
«Листики берёзки»
Цель игры : закрепление знаний детей о форме, размере и цвете берёзовых листьев.
Материалы: высушенные листья разных цветов и размеров берёзы, клёна, боярышника, тополя.
Игровая задача. Домовёнок Кузька решил навести порядок и разложить листья по четырём коробочкам
Правила игры. Необходимо разложить листья в зависимости от породы дерева и объяснить своё решение.
«Для чего это нужно»
Цель игры : расширять представления детей о спектре применения берёзы в жизни человека, уточнить знания детей о применении некоторых изделий из берёзы.
Материалы: фармакологические: деготь, настойка из березовых почек, березовые почки, чай из березовых листьев, угольные таблетки.
косметологические: крем, мыло, шампунь.
Игровая задача. Домовёнок Кузька решил познакомить ребят с изделиями из берёзы и предлагает им отгадать, где их можно применять.
Правила игры. Домовёнок Кузька показывает и называет, что у него храниться в волшебном сундучке, а ребята отгадывают, где применяется то, что показал Кузька. За правильный ответ домовёнок вручает берёзовый листочек. Тот, кто соберёт больше всех берёзовых листочков получает «берёзовый» подарок (уголёк для рисования).
Дидактическая игра «Кто быстрее найдет березу, елку, дуб?»
Цель. Нахождение предмета по названию.
С о д е р ж а н и е игры. Игра проводится на участке, в сквере. Воспитатель называет знакомое детям дерево с яркими отличительными признаками. «Кто быстрее найдет березу? Раз, два, три — к березе беги!» Дети должны найти названное дерево. Разрешается (и поощряется) подбежать к любой березе, дубу, ели, растущей на участке или в сквере.
Дидактическая игра «Что рядом с берёзой растет, и кто около берёзки живет»?
На подставку ставиться силуэт берёзы. Воспитатель предлагает разложить и развешать карточки с изображением растений, грибов и животных. Во время работы дети берут карточку и обсуждают, в какое место её прикрепить. В итоге получаются 2 группы живых организмов: одни используют берёзу как дом, другие живут и питаются на этом дереве.
