Тамара Подшивалова
Проект «Прощание с азбукой»
Краткосрочный творческий проект
МБОУ "СОШ №18" г. Ижевск
педагог дополнительного образования Подшивалова Тамара Федоровна
Актуальность проекта : Необходимость приобщения детей к чтению бесспорна. Книга совершенствует ум ребёнка, помогает овладеть речью, познавать окружающий мир. Для повышения интереса к книге, любви к чтению мной был разработан проект «Прощание с азбукой», развивающий устойчивый интерес к книге как к произведению искусства. Образные, яркие выражения, сравнения, «сказочные» языковые средства способствующие развитию выразительности речи, а также творчеству самих детей, повышают степень включённости школьника в книжную культуру.
Публикация «Проект „Прощание с азбукой“» размещена в разделах
- Проекты. Проектная деятельность
- Прощание с букварем и азбукой. Сценарии для 1 класса
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2016
Цель проекта :
- развитие устойчивого интереса к книге как к произведению искусства;
- раскрытие ценности совместного творчества детей.
Задачи проекта.
1. Расширение представлений детей о кукольном спектакле как вида искусства;
формирования мышления и культуры учащихся; формирование целостной картины мира.
2. Придать проекту межпредметный характер, показать общие закономерности, корректировать и помогать ученикам в освоении приёмов информационно-поисковой и информационно-аналитической деятельности;
3. Формирование информационной и читательской компетентности (самостоятельный поиск, анализ и синтез на основе собственных учебных исследований, формы представления результатов);
4. Коммуникативная компетентность (формирование навыков общения в группах в процессе поисково-исследовательской учебной деятельности, воспитание инициативы, активной жизненной позиции и толерантности).
Проблемные вопросы проекта :
1. Что нужно для создания и проведения театрализованного мероприятия?
Участники проекта : учащиеся 1-х классов, учащиеся библиотечного и изобразительного кружка, учитель ИЗО, заведующая библиотекой.
Направленность развития деятельности: комплексная (познавательно-речевая, изобразительная, театрализованная, музыкальная).
Тип проекта : информационно-творческий, групповой.
Продолжительность: 3 недели.
Результат: презентация проекта в форме проведения театрализованного праздника для учащихся 1 классов.
Этапы работы над проектом.
1. Подготовительный этап.
Работа с журналами, в интернете, демонстрация хода поиска нужного материала.
2. Погружение в проект.
Объявление темы и цели проекта.
Обсуждение примерных подтем информационного и практического блоков проекта.
3. Ход проекта.
Осуществление деятельности по решению проблемы.
Работа над проектом разделена на два блока:
- практический
- поисково-исследовательский
1. Практический.
Работа в малых группах (в командах).
Цель: создание команд
А) Выбор ведущего, режиссера.
Б) Формирование группы.
В) Работа в группе, распределение ролей, репетиция.
2. Поисково-исследовательский.
Цель: подбор сценария, кукольного спектакля, выбор кукол, костюмов, изготовление декораций.
3. Обработка результатов.
Обработка материала исследования проводится руководителем с целью конечного подбора сценария, спектакля, оборудования и создания атмосферы творчества.
4. Презентация результатов.
Проходит в форме проведения разработанного и подготовленного сценария.
