Опыт работы по реализации проектной деятельности

Дыбко Ирина Владимировна
Опыт работы по реализации проектной деятельности

Слайд 1

Здравствуйте, уважаемые члены жюри! Я представляю Вашему вниманию доклад-презентацию «Мой успешный педагогический проект»

В своем выступлении я расскажу об опыте работы по реализации проектной деятельности.

Слайд 2

Публикация «Опыт работы по реализации проектной деятельности» размещена в разделах

• Опыт работы, практика
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Чтобы дети стали активными участниками проектной деятельности, воспитателю необходимо проявить максимум профессионализма. Как сказал известный французский литератор Клод Адриан Гельвеций «Воспитатель – это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых».

Слайд 3

Ничто так не сплачивает коллектив, и не способствует быстрому решению вопросов, как совместная деятельность педагога, детей и родителей. А всего этого мы можем добиться только в рамках работы над проектом.

Слайд 4

В настоящее время проекты классифицируются:

а) по количеству участников;

б) по целевой установке;

в) по доминирующему виду проектной деятельности;

г) по продолжительности.

Слайд 5

У каждого конкретного проекта есть своя цель. Но единой целью, объединяющей все проекты, является развитие свободной творческой личности. Достижение основной цели определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности.

Слайд 6

Активизировать творческую активность, способствовать развитию самостоятельности детей – это и есть основная задача педагога. Взрослому необходимо ненавязчиво «навести» детей к осознанию проблемы или даже спровоцировать ее возникновение, вызвать интерес к ней и «втянуть» детей в совместный проект.

Слайд 7

При работе над проектом следует придерживаться определенного алгоритма от постановки проблемы до получения готового продукта. Эти этапы представлены на слайде.

Слайд 8

В процессе реализации проекта педагог использует те же методы, что и при проведении ООД: практические, словесные и наглядные.

Слайд 9

В своей профессиональной деятельности я часто использую метод проектов. Этот метод позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышление и умение самостоятельно находить информацию.

Слайд 10

Так же в ходе реализации проектов «Мусор вокруг нас» и «Кафе «Малыш» дети быстро усвоили нормы и правила поведения, которые прочно вошли в их повседневную жизнь.

Слайд 11

Более подробно я хотела бы рассказать о реализации одного из последних проектов «Дикие животные Брянского леса»

Слайд 12

Участниками данного проекта стали дети, воспитатель и родители.

Проект краткосрочный, познавательно-творческий.

Слайд 13

Поскольку в силу возраста дети владеют поверхностными знаниями о диких животных, испытывают затруднения в составлении рассказа о животных и в рамках темы недели я выбрала метод проектов.

Слайд 14

Целью нашего проекта «Дикие животные Брянского леса» стали обобщение и расширение знаний детей о диких животных Брянского леса через разные виды деятельности.

Слайд 15

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• закрепить в речи названия диких животных наших лесов, их детёнышей, их образ жизни, питание, жилища, подготовку к зиме;

• обогатить словарь;

• развивать мышление через отгадывание загадок;

• Развивать мелкую моторику пальцев рук.

• Воспитывать бережное и заботливое отношение к диким животным родного края

Слайд 16

Результатом работы над проектом станут сформированные знания по выбранной теме, а так же проецирование их на творческую и игровую деятельность детей.

Слайд 17

Работа над проектом проходила в несколько этапов.

1 этап – поисковый, где мы наметили план достижения цели

Слайд 18

2 этап – основной, в ходе которого проводилась активная совместная работа

Слайд 19

3 этап – итоговый, в ходе которого было проведено итоговое занятие с детьми, оформлены выставка и фотоотчет.

Слайд 20

Итогом кропотливой работы стали знания детей по теме, повышенный интерес к художественной литературе о животных, использование полученной информации в самостоятельной игровой и продуктивной деятельности.

Слайд 21

При подготовке проекта я обращалась к различным источникам.

Слайд 22 Слайд 23

В фотоотчете работы над проектом представлена часть снимков, отражающих различные виды деятельности с детьми в рамках реализации проекта «Дикие животные Брянского леса»

Слайд 24

Метод проектов – современный и наиболее эффективный метод развития дошкольников.

В дальнейшем я планирую продолжить работу по использованию этого метода. Я верю, что нас с детьми ждут новые неожиданные открытия.

Слайд 25

Слайд 27

Спасибо за внимание!