Кондакова(Колотилова) Юлия Николаевна
Досуг «Озорная киска» (вторая младшая группа)
Сценарий экологического досуга
Во 2-ой младшей группе. \
Составила : Колотилова Юлия Николаевна
Персонажи:
Ведущая – Оксана Валентиновна
Кошечка – Юлия Николаевна
Дети являются активными участниками.
Цель: Дать детям представления о повадках коечки;
Учить детей бережному отношению к домашним животным.
Публикация «Досуг „Озорная киска“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах
- Младшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016
Ход досуга:
Ведущий: Дети, посмотрите, кто к нам пришел?
Дети: Кошечка
Кошечка: Муррр, какие молодцы, сразу меня узнали. А как же вы догадались, что я кошечка?
Дети: У кошечки есть ушки, хвостик, пушистые лапки.
Кошечка: какие вы внимательные. Ребята, давайте знакомиться. Меня зовут Мурлыка, потому что я очень люблю мурлыкать. А как вас зовут?
(кошечка подходит к каждому ребеночку и предлагает назвать свое имя, при этом повторяет свое)
Дети: каждый называет свое имя.
Кошечка: Какие вы молодцы, теперь мы познакомились. Ребята, теперь вы мои друзья и я вам предлагаю отправиться ко мне в гости.
(ведущий и кошечка предлагают детям построиться паровозикам и отправиться в путь под музыку «Веселые путешественники»)
Ведущий: Ребята, посмотрите как тут красиво и нарядно.
Кошечка: Это потому что я люблю праздники, веселье и очень люблю играть. Ребята, а давайте поиграем с вами вместе?
Дети: Да, давайте.
Ведущий: Ой, ребята, посмотрите, что в лапках у нашей Мурлыки? Как вы думаете, что это?
Дети: волшебная палочка.
Кошечка: ах, какие же вы молодцы, угадали. Сейчас я коснусь каждого этой волшебной палочкой и вы превратитесь в мышек. Я очень люблю играть, особенно с мышками.
Ведущий: Ребята, расскажите пожалуйста какие мышки?
(Они маленькие, добрые, шустрые и тихие)
Ведущий: а мышки кошечек бояться?
Дети: да.
Кошечка: молодцы какие. Ребята, сейчас мы поиграем в игру, послушайте внимательно правила. Когда кошечка спит, мышки бегают и играют, как хотят. Но когда кошечка просыпается, мышки прячутся в норки. Запомнили?
(играем в игру «кот и мыши». Игра может повторяться 3-4 раза)
Ведущий: ребята, вам понравилась играть с кошечкой?
Дети: Да.
Ведущий: Вы наверное устали? Давайте удивим кошечку и расскажем стихотворения про лето.
Дети читают стихотворения.
Кошечка: ой как мне понравилось, какие вы молодцы. Ребята, я тут узнала, что вы знаете песенку про меня кошечку, собачку, лошадку и других животных. Это правда?
Дети: да
Кошечка: и я ее знаю. А давайте вместе эту веселую песенку споем.
Песенка про домашних животных.
Есть у нас лошадка Игогошка,
И еще собачка, и еще кошка,
Кошечка мяв, мяв,
А собачка: ав-ав!
А лошадка, а лошадка: И-го-го (повторить 2 раза)
Ведущий: какие вы молодцы, как у вас здорово получилось.
Кошечка: ребята, а как вы думаете, кошечки озорные или спокойные?
Дети: озорные, игривые.
(пока дете дают характеристику кошечки, кошечка разбрасывает клубочки (мусор) на участке)
Ведущий: дети, посмотрите, какая у нас озорная и не послушная кошечка. Ребята, как вы думаете можно ли разбрасывать мусор или нужно все выбрасывать в помойку?
Дети: выбрасывать в помойку.
Ведущий: молодцы, давайте поругаем нашу Мурлыку, чтобы она больше так не делала и поможем ей все убрать.
Дети: ругают кошечку и собирают мусор.
(все в виде игры «собери яблоки»)
Кошечка: просит прощение и обещает ребятам так больше не делать. Ребята, а вы знаете, я очень люблю играть с мячиком, давайте поиграем с вами вместе.
Кошечка проводит игру «Лови, бросай» - Дети делают круг, в центре стоит кошечка и держит мяч. Кошечка берет мяч и бросает ребенку, а ребенок должен поймать мяч и бросить кошечке.
После окончания игры кошечка благодарит деток за игру и прощается с ними.
Кошечка: Спасибо ребята за игру, повеселилась я с вами очень хорошо. Но время подошло к концу и нам пора прощаться, вам нужно возвращаться к себе на площадку. Но я обязательно к вам еще зайду.
(дети строятся паровозикам и отправиться в путь под музыку «Веселые путешественники»)
