Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет

В разделе «Младшая группа» опубликованы материалы для детей раннего и младшего дошкольного возраста. 1-2 лет (ранний возраст, ясли), 2-3 лет (первая младшая), 3-4 лет (вторая младшая). Конспекты занятий и прогулок, сценарии развлечений и досугов, дидактические игры и пособия. 

Занятия, игры и развлечения для наших малышей.

• Подвижные игры в младшей группе. (2-4 года)

Показаны публикации 1-10 из 72423.
Все разделы | Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет

Проект ко Дню матери в первой младшей группе «Я и моя мама» Проект "Я и моя мама" Воспитатель: Трофимова Т.А. Продолжительность проекта: краткосрочный Вид проекта: познавательный, творческий. Участники проекта: дети, воспитатели, родители. Возраст детей: младший дошкольный от 2 до 3 лет. Актуальность: Мама - это самый главный человек для...

Консультация для родителей «Адаптация детей младшего дошкольного возраста» Рекомендации для родителей детей 3-4 лет по адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям детского сада. При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети проходят через адаптационный период. Адаптация — это сложный процесс приспособления организма,...

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет - Итоговое интегрированное занятие по математике и аппликации во второй младшей группе «Путешествие футбольного мяча»

Публикация «Итоговое интегрированное занятие по математике и аппликации во второй...» МДОУ "Детский сад №69" Конспект итогового интегрированного занятия по математическому развитию и аппликации во второй младшей группе "Приключения футбольного мяча". г.о. Саранск. Тема: "Приключение футбольного мяча" Цель: формировать математические способности, через игровую...

Мастер-класс для родителей и детей второй младшей группы по лепке из соленого теста Мастер-класс для родителей и детей второй младшей группы по лепке из соленого теста. Актуальность: мастер-класс нужен для укрепления эмоционально-позитивных межличностных отношений детей и родителей в процессе изготовления поделок. Цель: помочь родителям использовать возможности...

Конспект НОД по рисованию с детьми второй младшей группы «Космическое небо» Конспект НОД по рисованию с детьми второй младшей группы на тему «Космическое небо» Цель: познакомить детей с новым способом рисования «пальчиковая живопись». Задачи: Образовательные • Познакомить детей с понятием «Космос» • Обогатить словарный запас детей (космос, ракета,...

«В гостях у Кати». НОД по речевому развитию с детьми первой младшей группы Знакомить детей с малыми фольклорными жанрами (потешка, отражающими элементы народного быта. Посредством фольклора подвести к простейшему обобщению первых знаний о человеке по его социальному статусу, возрасту, полу (бабушка, дедушка, тетя, девочка. Помочь детям понять...

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет - Конспект занятия по ПДД в первой младшей группе на тему «Сфетофор»  

Статья «Конспект занятия по ПДД в первой младшей группе на тему «Сфетофор»...» Конспект занятия по ПДД в первой младшей группе на тему «Сфетофор»   Цель: формировать навыки безопасного поведения. Программные задачи: Образовательная: закрепить представления детей о светофоре, его действиях, сигналах. Совершенствовать знания о транспорте, видах транспорта....

Подвижная игра «Цыплята и наседка» для детей младшего дошкольного возраста Цель игры. Учить детей свободно бегать по комнате, быстро реагировать на сигнал и возвращаться на свое место. Материал. Игрушка – курочка с цыплятами или картинки, игрушки. Ход игры. Воспитатель показывает детям картинку «Наседка и цыплята». Спрашивает детей: «Кто здесь...

Консультация для воспитателей «Адаптация детей раннего возраста к ДОУ» Детский сад-новый период в жизни ребенка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения, и приход ребенка в детский сад означает новый этап в жизни ребенка.Воспитание и игра позитивно влияют на развитие общения между детьми. Часто адаптация в ДОУ проходит...

Знания умения и навыки детей младшего дошкольного возраста.

ЗУН (знания, умения и навыки) детей в первой младшей группе сводятся к открытию всего неизвестного и интересного. Детки в возрасте 2-3 лет легко подражают манере общения взрослых и их отношению к окружающей действительности.

В это же время малыши 3-4 лет проявляют больше самостоятельности и настойчивости, в своих действиях используют любимое словосочетание «Я сам!»

Развитие речи

Примерно с двух лет ребенок начинает осмысленно называть близких по именам, себя обозначает от первого лица и уже ближе к трем годам варьирует окончаниями прилагательных. Понимает слова обобщения, но не всегда их употребляет. Потихоньку с трех лет дошкольник начинает кратко описывать любимый предмет, игрушку или лакомство. Взрослые в свою очередь помогают в общении с малышом, закреплять приобретенные навыки в беседе, наблюдении, играх. С 3-4 лет оттачиваются навыки четкого произношения звуков, сложность вызывают Р., Ш., Щ. Малыши составляют простые предложения и упражняется в составлении сложных.

Интеллектуальное развитие.

В период с трех до четырех лет ребенок умеет воспринимать зрительные образы и учится оформлять речью свои наблюдения. Педагогами используются множество предметных и сюжетных картинок с целью выделить характерные особенности и признаки изображений. Дошкольники этой возрастной группы учатся сопоставлять свойства предметов по цвету, размеру, форме, различать времена года по основным признакам (снег - зима, желтые листочки - осень).

Культурно-бытовые навыки.

Поступая в детский сад, не все дети успели распрощаться с подгузниками, и не имеют привычки проситься на горшок. Связано это в первую очередь с тем, что в действиях малыша не хватает осознанности. В период с 2-3 лет малыш должен развить привычку пользоваться горшком, взрослые регулярно напоминают и помогают в этом малышу. К четырем годам дошколенок учится одеваться самостоятельно без помощи взрослого.