Досуг «Путешествие в снежную страну» в средней группе

Елена Владимировна Коновалова
Досуг «Путешествие в снежную страну» в средней группе

Цели: Формирование у дошкольников представлений о животных Антарктиды и условиях их проживания.

Задачи:

- Развивать у детей умение сочетать движения и речь; фантазию, подражательные навыки, побуждать детей к импровизации;

- Закреплять знания детей об окружающем мире;

-Продолжать учить детей действовать в соответствии с игровыми правилами;

- Обогатить знания родителей о том, как можно интересно проводить время с ребенком на прогулке.

Оборудование:

- шапочки пингвинов;

-шапочки медвежат;

- гирлянды флажков для изображения макета корабля.

Публикация «Досуг „Путешествие в снежную страну“ в средней группе» размещена в разделах

• Зима
• Средняя группа
• Сценарии зимних календарных праздников
• Сценарии зимних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» февраль 2017

Воспитатель: - Я предлагаю отправиться в морское путешествие на корабле в снежную страну Антарктиду.

Плывет по морю пароход,

А из трубы дымок идет.

(Дети выполняют упражнение. Обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты (как ковшик, а большие пальцы подняты вверх. Вместе с воспитателем читают стихотворение низким голосом (как гудит труба) и покачиваются вправо- влево.)

Воспитатель:

-Долго наш корабль плыл.

В Антарктиду он приплыл,

Здесь на белых скользких льдинах

Ходят парами пингвины

Игра «Пингвины на льду»

(Дети идут на внутренней стороне стопы, переваливаясь с ноги на ногу, похлопывая себя ладонями по бокам.)

Воспитатель: Пингвины живут рядом с морем и очень любят играть с морскими обитателями.

Игра «Море волнуется»

Море волнуется раз,

Море волнуется два,

Море волнуется три,

Морская фигура на месте замри.

(Предварительная работа: беседа с детьми о морских обитателях (медузы, кораллы, рыбы, киты, морские звезды). Перед началом игры дети и родители разбиваются на пары. По сигналу воспитателя они изображают любого из морских обитателей и рассказывают о них.)

Воспитатель:

- Мы на нашем корабле

К ледяной плывем земле.

К Антарктиде мы доедем

И медведей белых встретим.

Игра «Белые медведи»

(Обозначается льдина. На ней стоят двое водящих- белые медведи (взрослый и ребенок). Остальные на площадке – медвежата. По сигналу воспитателя водящие, взявшись за руки, выбегают на площадку и ловят медвежат: догоняют игрока и берут его в свою цепочку. Других медвежат они ловят уже вместе. Игра продолжается до тех пор, пока в цепочке не окажутся все медвежата).

Воспитатель: - Ребята, посмотрите вокруг. Везде лежит снег. Снег легкий, он медленно падает на землю, кружится, а когда подует ветерок, снежинки летят в разные стороны. Представьте себе, что вы превратились в маленькие снежинки. А я ветер. (Воспитатель делает вдох и дует на детей.) Разлетелись снежинки, кружатся в воздухе, как будто танцуют. (Дети изображают полет снежинок). Сначала спокойно, плавно и медленно ложатся на землю но поднялся ветер, закружила вьюга и намела целый сугроб. (Дети собираются в плотную группу.) Как много снега! Скатаем из него большой ком. (Воспитатель предлагает слепить снежную бабу.) Снежная баба готова, а теперь поиграем в снежинки. (Дети и родители делятся на две команды и играют в снежки.)

Воспитатель: Наше путешествие подходит к концу, маленький кораблик возвращается домой.

Плыл и плыл корабль большой,

Обогнул весь шар земной.

И вернулись мы назад…

И куда же? В детский сад.