Сценарий досуга в средней группе «Будем, будем, мы посуду и любить и уважать» (5 фото)

Маргарита Казакова
Сценарий досуга в средней группе «Будем, будем, мы посуду и любить и уважать»

Цель: Вызвать у детей желание помочь и применять имеющиеся знания о посуде.

Задачи:

1. Воспитывать у детей самостоятельность в процессе выполнения заданий.

2. Формировать у детей опрятность и навыки ухода за посудой.

3. Обогатить словарный запас детей по данной теме.

Закрепить понятия «мокрые», «грязные»,«чистые»,«аккуратно» и т. д.

4. Закреплять знания детей о разных видах посуды и приемы ухода за ней.

В гости к детям приходит тётушка Федора. У нее, как уже всем нам известно случилась беда, убежала вся посуда.

Публикация «Сценарий досуга в средней группе „Будем, будем, мы посуду и любить и уважать“» размещена в разделах

• Посуда. Все о посуде для детей
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Педагог: Так ты не знаешь, почему от тебя убежала посуда?

Ребятки, а вы знаете? (ответы детей)

Мы спросили у посуды

И ответила посуда :

"Было нам у бабы худо,

Не любила нас она,

Била, била нас она,

Запылила, закоптила,

Загубила нас она!"

Федора: Ой, да я же не знала, что посуда такая обидчивая?

Педагог: Ты свою посуду мыла?

Федора: Ну, протирала иногда.

Пальчиковая гимнастика «Посуда»

Раз, два, три, четыре,

(чередование хлопков в ладоши и ударов кулачков друг о друга)

Мы посуду перемыли :

(одна ладонь скользит по другой по кругу)

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварешку.

(загибать пальчики по одному, начиная с большого)

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился.

Ложку мы чуть-чуть сломали.

(разгибать пальчики по одному, начиная с большого)

Так мы маме помогали!

(удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши)

Педагог: Вот сейчас тебя дети научат посуду мыть.

Игра «Вымой тарелочки»

Педагог: Посмотри, Федора, как наши дети хорошо умеют мыть посуду.

Педагог: А еще надо разобрать сервизы по цвету.

Игра «Подбери блюдце»

Педагог: Посуда, Федорушка, очень любит ласковое обращение.

Федора: Это как это?

Педагог: С посудой нужно бережно обращаться, ведь она может разбиться.

Посуда хрупкая, особенно если она сделана из стекла, или керамики.

А металлическая может погнуться и сломаться, если деревянная.

Дети, научим Федору ласково обращаться к посуде?

Дети: Да.

Игра «Назови ласково»

Ложка – а ласково? (ложечка)

Стакан- стаканчик

Кастрюля- кастрюлька

Половник- половничек

Чайник- чайничек

Федора: Опять вы меня удивили, я ж теперь и мыть посуду буду,

и ласково называть. Только бы она вернулась. Уж очень мне без нее плохо!

Педагог: Конечно, и если ты усвоила правила, то посуда от тебя убегать перестанет.

Дети прощаются с Федорой.