Гульмира Абулгазина
Фотоотчет о проведении мастер-класса для педагогов «Радость общения с книгой. Метод «Сторисек»
Цель : Познакомить педагогов с методом " Сторисек ", как способом развития интереса к чтению художественной литературы.
Задачи:
- передать опыт работы путем комментированного показа, познакомить с особенностями метода " Сторисек ",
- создать условия для плодотворной творческой деятельности участников мастер - класса,
Публикация «Фотоотчет о проведении мастер-класса для педагогов „Радость общения с книгой, Метод „Сторисек“» размещена в разделах
- Книги и книжки своими руками
- Мастер-классы для воспитателей и педагогов
- Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
- Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
- Сторисек. Технология
- Темочки
- осуществить рефлексию собственного профессионального мастерства участниками мастер - класса.
Оборудование: мешки с вышивкой для показа, мешки для каждого участника мастер- класса в качестве подарка, перчатки для шитья котика, игрушка - образец, нитки, иголки, вата и синтепон,глазки, пистолет жидкий с клеем, ленточки. Наполнение мешка по сказке Чуковского "Мойдодыр", " Федорино горе", картинки смайлики.
Ход мастер - класса
Готовясь к мастер- классу для педагогов в детском саду по теме " Радость общения с книгой ", я решила прибегнуть к помощи интернет источников. Было это в апреле 2019 года. Там я узнала о существовании интересного метода под названием " сторисек ". До этого я о нем ничего не слышала и не знала, поэтому и решила поделиться со своими коллегами полученным знаниями. Не скрою, что воспользовалась информацией на вашем сайте, теперь уже и моем любимом. Здесь коллеги подробнейшим образом излагали суть данной технологии.
Основная часть
Существует много различных современных технологий овладения навыками чтения, но очень мало таких, которые привлекали бы ребенка к внимательному прослушиванию. Как же решить эту проблему? Знакомимся с новым методом. Естественно меня заинтересовало само слово " сторисек", что оно означает?
" Сторисек "- в переводе с английского " Мешок историй ". Был метод разработан в Великобритании в 1994 году. Нейл Гриффитс является основателем. Я узнала, что этот метод был задуман как средство приобщения детей школьного возраста к чтению. А почему не применить эту технологию в детском саду. Формирование интереса к книге в дошкольное возрасте напрямую связано с желанием читать книги в старшем возрасте.
Что из себя представляет мешок историй?
Это настоящий мешок. Несколько мешков сшили родители из моей группы, а также выполнили по моей просьбе вышивку на них.
Коллегам я рассказала, что мешок историй можно оживить. На примере сказки " Мойдодыр", я продемонстрировала содержимое мешка. Это сама детская книга. Фотография автора произведения. Научно- популярная книга. Картинки с изображением умывальника, предметов гигиены. Мягкие игрушки,диск с аудиозаписью сказки,настольные игры, предметы гигиены (мыло, порошок, полотенце, мочалка и т. д)
Практическая часть
Я предложила коллегам самим дополнить мешок. Подарила каждому из участников маленький мешочек и непосредственно начать заполнять его уже сейчас.
Изготовить самим животное, которое очень любит умываться.
Котик из обычной перчатки для труда на улице. Работать предложила по данной схеме
Коллеги заняли места и приступили к делу.
Угостила участников и котят сладостями
В конце мастер - класса были предложены критерии оценивания проводимого мною мероприятия.
Возьмем полученные знания на вооружения (картинка с чемоданом)
Участники использовали смайлики,вырезанные из цветной бумаги.
Будем использовать полученные знания, но переработаем их по - своему. (картинка мясорубка)
Ничего не понравилось и информация была бесполезной (картинка мусорное ведро)
Вот так прошел мой мастер- класс для педагогов в детском саду 7 города Омска. Все остались довольны. Надеюсь и вы, уважаемые коллеги, оцените мои старания.
Гульмира Абулгазина | Все публикации
