Айгуль Макаева
Конспект занятия «Геометрические фигурки»
Геометрические фигурки
Цель: Развивать грамматический строй речи, наблюдение над образованием слов приставочным или суффиксальным способами, упражнениями в образовании слов по образцу (упражнение типа «Назови ласково», формирование навыка образования и употребления форм слов, согласование прилагательных с существительными в роде, числе и падеже.
Материалы к занятию :
Демонстрационный – эскиз магазина, Лисенок, Зайчонок, корзинка с овощами и фруктами, картинки с изображением фигур
Публикация «Конспект занятия „Геометрические фигурки“» размещена в разделах
- Геометрические фигуры и формы
- Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2014
Раздаточный- геометрические фигуры разного цвета : круг, овал, треугольник, прямоугольник, лист бумаги.
Ход НОДа:
Дети сидят полукругом.
В. Ребята к нам пришли в гости Зайчонок и Лисенок. Они вам принесли гостинцы, давайте посмотрим, что в корзинке у Лисенка.
Д. Помидор, огурец, картофель, лук, перец.
В. Как можно назвать их одним словом?
Д. Овощи.
В. Правильно, а что в корзинке у Зайчонка?
Д. Яблоко, груша, банан, апельсин, лимон.
В. Как можно назвать их одним словом?
Д. Фрукты.
В. Правильно, а как думаете, где они их купили?
Д. В магазине.
В. В каком магазине?
Д. В магазине овощи и фрукты.
В. Наверное вот в этом магазине купили? Давайте посмотрим из каких фигур построен этот магазин?
Д. Из квадратов, треугольников, прямоугольников.
В. Как можно назвать их?
В. Правильно, сегодня мы поговорим о геометрических фигурах. Перечислите геометрические фигуры которые вы знаете?
Д. Круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, куб…
В. Давайте посмотрим наши гостинцы, может среди них есть те, которые на геометрические фигуры. Найдите и покажите.
Д. Помидор- круг, банан- овал, морковь- треугольник и т. д
В. Замечательно, а сейчас поиграем в игру «Назови ласково?». Я буду бросать мяч, называть фигуры, а вы должны ласково назвать их.
В. Молодцы, а сейчас поиграем в игру «Скажи со словом 1,3,5».
В. Молодцы, сейчас встанем и сделаем физкультминутку.
Буратино подтянулся
Раз нагнулся, два нагнулся
Руки в стороны развел
Видно ключик не нашел
Чтобы ключик нам достать
Нужно на носочки встать.
Посмотрите на себя и скажите из каких фигур состоит наше тело?
Ответы детей…
В. Теперь садитесь и посмотрите вокруг себя. Какие по форме предметы нас окружают?
Ответы детей…
В. Теперь сядем за столы и из тех геометрических фигур, которые лежат у вас на столе попробуем сделать цыпленка. Самостоятельная работа детей.
В. Посмотрите какой у меня цыплёнок получился, а ваших цыплят мы подарим в подарок нашим гостям Лисенку и Зайчонку.
Итог работы:
В. О чем мы сегодня беседовали? В какие игры играли с вами, что вам больше всего понравилось…
