Игровая прогулка «В лесу»

Любовь Мухаметзянова
Игровая прогулка «В лесу»

Игровая прогулка «В лесу»

Цель: Закреплять знания о жилище животных; Упражнять в ходьбе по узкой дорожке, оптимизировать двигательную активность воспитанников.

Задачи:

Обучающие:

• ; ходьбе по узкой дорожке (ширина -20 см, длина -2,5 м, по доске ;метании мяча в горизонтальную цель из-за головы и от груди, беге, прыжках.

• Закреплять ходьбу в колонне по одному ; бег по сигналу до указанного места.

• Развивать ловкость при выполнении упражнений, в подвижных играх.

• Учить действовать совместно, выполняя указания взрослого и правила в подвижных играх; воспитывать внимательность.

Публикация «Игровая прогулка „В лесу“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2017

• Учить детей расслабляться и восстанавливать дыхание после физической нагрузки;

• Поощрять речевую активность детей;

• Учить двигаться в соответствии с текстом игры

• Закреплять умение перешагивать через кубики

Развивающие:

• развивать интерес к занятиям физической культуре;

• продолжать обогащать двигательный и познавательный интерес детей через подвижные игры;

• содействовать укреплению костно-мышечного аппарата детей;

• развивать умение играть в игры.

Воспитывающие:

• воспитывать общую культуру поведения и потребность в ЗОЖ,

• воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма, взаимовыручку,

• прививать детям любовь к животным,природе.

Материал: мячи, кубики, гимнастические палки, фигурки животных, совочки и формочки для свободной деятельности,, листья березы, клена, тополя.

Ход прогулки.

Воспитатель (загадывает загадки о животных)

1. У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода – кора.

(Заяц)

2. Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мёд,

Ну-ка, кто же назовет?

(Медведь)

3. Рыжая птичница

В курятник пришла,

Всех кур перечла

И с собой унесла.

(Лиса)

4 Серый, страшный и зубастый

Произвел переполох.

Все зверята разбежались.

Напугал зверят тех…

(Волк)

5. Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

(Лось)

6 Кто с высоких толстых сосен

В ребятишек шишку бросил,

А в кусты через пенёк

Промелькнул, как огонёк?

(Белка)

Воспитатель.

Сейчас я вам расскажу интересную историю, которая случилась с дикими животными лесу. В одном красивом лесу много деревьев, жили животные и птицы В лесу было озеро. Звери собрались возле него, играли, веселились,пили воду. Но однажды подул сильный ветер, появились тучи, загремел гром, пошел дождь. Стало темно, ветер только усиливался, ломал и валил деревья. Звери в панике стали разбегаться, но растерялись и не смогли попасть в свои домики. Поможем зверям? Давайте устроим зоопарк. Но чтобы добраться до места где мы будем строить зоопарк, нам надо проделать трудный путь.

Дети преодолевают препятствие : ходьба по узкой дорожке выложенной из гимнастических палочек, метание мяча в горизонтальную цель из-за головы, подъем по лесенке и спуск с горки.

Игра «Карусель»

Карусели, карусели!

Мы с тобою в лодку сели

И по-е-ха-ли.

(Дети работают веслами- произносят звукш-ш-ш-делают круговые движения руками вперед.)

Карусели, карусели!

Мы с тобой на лошадь сели

И по-е-ха-ли.

(Дети скачут с ноги на ногу и щелкают языком.)

Карусели, карусели!

Мы с тобой в поезд сели

И по-е-ха-ли.

(Дети выполняют движения руками взад-вперед и произносят чу-чу-чу.)

Карусели, карусели!

В самолет с тобой мы сели

И по-е-ха-ли.

(Дети «заводят моторы», разводят руки в стороны и «летят»произносятр-р-р-р.)

Карусели, карусели!

Мы с тобой в ракету сели

И по-е-ха-ли.

(Руки находятся над головой, кончики пальцев соединены. Дети присели. «Полетели!»)

Дети берутся за руки и ходят по кругу в одну сторону, затем в другую.

Воспитатель : Молодцы преодолели все препятствия. Пора строить жилища для животных.

Дети строят из песка домики для животныхи ставят возле домиков фигурки животных.

Чтение стихотворения Л. Леонова «Кто где живет?»

Зимой в берлоге мишка спит,

Под крышей воробей сидит.

Лиска рыжая- в норе,

Жучка в теплой конуре,

В логове лежит волчиха,

Под кустом дрожит зайчиха,

Белка спряталась в дупле,

Ежик спит в сухой траве.

В конце прогулки дети наблюдают за погодой.

- Какое время года?

-Какой месяц?

-какие изменения происходят в природе?

Дидактическая игра «Угадай, от какого дерева лист0к»

Задачи:

закрепить с детьми названия деревьев, внешний вид листьев, плодов;

развивать внимание, наблюдательность, память;

воспитывать познавательный интерес.

Игра знакомит детей с деревьями, кустарниками Сибири.

Правило игры: предложить детям разложить листочки к деревьям соответствующего внешнего вида.

Свободные игры детей.