Анастасия Ильинична
Игры на развитие коммуникативной культуры детей 6-го года жизни
Игра «А меня зовут.»
Цель: развивать у детей желание познакомиться; учить вежливо обращаться друг к другу формировать чувство единства, причастности к группе.
Материал: мяч.
Каждый ребенок, стоя в кругу, обращается (по очереди) к своему соседу справа, передает ему мяч, называет свое имя и, если хочет, немного рассказывает о себе.
Упражнение «Лодочка»
Публикация «Игры на развитие коммуникативной культуры детей 6-го года жизни» размещена в разделах
- Игры для детей
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
- Темочки
Цель: развивать заботливое отношение друг к другу подкреплять чувство доверия к окружающему миру; закреплять навыки саморегуляции.
Материал: широкая ткань (одеяло).
Все участники становятся в круг, крепко держа широкую ткань. По очереди ложатся внутрь импровизированного «челнока», где могут почувствовать себя на волнах моря. Группа осторожно и плавно качает малыша. Каждый участник должен побывать внутри «челнока», его задача – максимально расслабиться, довериться «волнам».
Упражнение «Подсолнух»
Цель: воспитывать чувство единства и принадлежности к детскому коллективу.
Станьте широким кругом. Почувствуйте, постепенно превратились в единую группу и стали близкими друг другу. Сделайте круг узким, станьте плотно друг к другу и положите руки на плечи своим соседям. Представьте, что вы – это цветок подсолнечника, медленно качается от дуновения ветра. Закройте глаза, начинайте медленно качаться: сначала направо, потом – налево. Откройте глаза, посмотрите друг на друга.
Наш подсолнечник уже совсем зрелый, а вы-маленькие его зернышки. Вы имеете в себе энергию этого цветка. Скажите себе: «Я наполнен силой, у меня есть энергия для роста и развития. Я буду счастлив!».
Упражнение «Почувствуй настроение»
Образуется круг. Участники держатся за руки, закрывают глаза, поочередно должны рассказать, что за настроение они почувствовали в своего соседа слева.
