Интегрированная непосредственная деятельность «Золотая Хохлома»

Галина Волкова
Интегрированная непосредственная деятельность «Золотая Хохлома»

Художественное творчество

Интегрированная образовательная деятельность в подготовительной группе. Аппликация на тему «Золотая хохлома»

Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Развитие речи».

Формы организации образовательной деятельности :

Игровая, коммуникативная, познавательно - исследовательская, изобразительная.

Программное содержание

Публикация «Интегрированная непосредственная деятельность „Золотая Хохлома“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Хохлома. Знакомимся с хохломской росписью
• Хохлома. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

Цель: учить украшать посуду «травинками», листиками, ягодами или рябинкой.

Задачи:

Образовательные: учить отбирать содержание своей работы и выполнять замысел, используя раннее усвоенные навыки и умения.

Развивающие: закреплять разнообразные приемы вырезывания на глаз из бумаги, сложенной вдвое, несколько предметов или частей из бумаги, сложенной гармошкой.

Воспитательные: воспитывать интерес к русским народным промыслам.

Планируемые результаты:

Самостоятельно определяет тему, аргументируя свой выбор, вырезает детали узора, соблюдая правила безопасности обращения с ножницами.

Материал и оборудование: круги из черного картона, цветная бумага, ножницы.

Активизация словаря: золотая хохлома, «травинки».

Предварительная работа:

Беседа на тему «Золотая хохлома», рисование на тему «Посуда», рассматривание иллюстраций.

«Стоит студеная зима

Снежинки кружит буйный ветер

А солнечная Хохлома

Напоминает нам о лете»

Структура ОД

Воспитатель: Ребята, какой орнамент использует художник, расписывая изделия Хохломы? (предметы из дерева, в основном посуда)

Дети: Для изделий Хохломы художник использует орнамент травяной, растительный, видны листья, ветки

Воспитатель: Какие основные цвета использует художник в росписи?

Дети: Основные цвета в росписи красный, черный, зеленый, желтый, золотистый.

Воспитатель: Ребята мы с вами приготовили из черного картона круги - это посуда, мы ее украсим «травинками», листиками, ягодами, рябинкой.

Каждый из вас должен задумать содержание своей работы.

Давайте закрепим ход деятельности. Применяем разные приемы вырезывания: вырезывание симметричных предметов из бумаги, сложенной гармошкой с предварительным легким обозначением карандашом формы (ягодка, рябинка).

Ребята следите за координацией движением рук и глаза, добивайтесь отчетливой формы. Используйте для украшения ветки, различные знакомые элементы (листья, ягоды, дуги, мелкие завитки). Равномерно чередуйте ягоды и листья.

А сейчас каждый из вас украсит посуду и восхитит нас своей неповторимой торжественной красотой, богатством фантазии. Хохлома всегда по – праздничному красива.

В конце завершения самостоятельной деятельности анализ работ детьми.