татьяна зайкова
Интегрированная образовательная деятельность для детей младшего дошкольного возраста «Веночек для весны»
Интегрированные области : Художественно – эстетическое развитие
Познавательное развитие
Социально – коммуникативное развитие
Цели:
Художественно – эстетическое развитие:
Продолжить учить аккуратно наклевать готовые формы, правильно пользоваться кистью, клеем, салфеткой, соблюдать аккуратность в работе. Развивать художественное восприятие и эстетический вкус.
Познавательное развитие:
Публикация «Интегрированная образовательная деятельность для детей младшего дошкольного возраста „Веночек для весны“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2014
Закреплять знание основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый, закреплять знание геометрических фигур (квадрат, треугольник, круг, продолжить формировать у детей образ весны, закреплять основные приметы (светит солнце, расцветают первые цветы)
Социально – коммуникативное развитие:
Продолжить формировать в группе положительный микроклимат, учить объединяться для совместных игр и выполнять учебных заданий, спокойно отвечать на вопросы педагога с желанием участвовать в различной совместной деятельности (игра, пальчиковая гимнастика и др., внимательно слушать стихи о весне.
Материал:
1. Заготовка веночка из зеленой тонированной бумаги
2. Заготовка разноцветных цветов для наклеивания
3. Запись пения птиц
4. Разноцветные флажки
5. Кисти, клеенка, клей, салфетки
6. Портрет весны в веночке
Ход деятельности:
Дети, какое время года у нас наступило? (весна). Послушайте мое стихотворение (под звукозапись пение птиц)
Изменился милый лес
Много стало в нем чудес
Почему светло и чисто
Блещет солнышко с небес?
Почему зеленый листик
Вверх стремится там и тут?
Почему на ветках птички
Звонко песенки поют?
Почему в лесу зверятам
Стало нынче не до сна?
Потому что к нам, ребята,
В гости вновь пришла весна!
Дети, а как вы думаете, весна красивая? Я тоже думаю, что она красивая, а на голове у нее обязательно должен быть венок, ведь весной расцветают первые цветы. А давайте для весны сами сделаем красивый венок, она оденет его и у нас быстрее расцветут первые цветы.
Итак, из чего же мы будем плести венок для весны? (Из цветов). Давайте вместе покажем, какие цветы нам подойдут для весеннего венка. (Пальчиковая гимнастика «Цветы»)
Наши яркие цветки
Распускают лепестки
Ветерок чуть дышит
Лепестки колышет
Наши яркие цветы
Закрывают лепестки
Головой качают,
Тихо засыпают.
Дети, посмотрите, сколько же цветов у нас на полянке расцвело. (Желтые, синие, красные заготовки цветов лежат на полу). Какого цвета здесь выросли цветы? (4 – синих, 4 – желтых, 4 – красных). Сейчас мы соберем цветы и пойдем за столы клеить венок. Дети «срывают» цветы и садятся за столы, где стоит флажок того цвета, какой у тебя цветок (Сопоставляют цвет).
(Показывается зеленая заготовка венка)
Дети, чтоб венок получился красивый, мы свой цветок должны приклеить только за серединку. Посмотрите, что у вас в серединках цветов?
(Дети называют геометрические фигуры – круг, квадрат, треугольник). Детям предлагается намазывать клеем серединки цветов и по очереди подходить наклеивать цветки к заготовке. Готовый венок скрепляется скрепкой. Дети, посмотрите, какой замечательный венок у нас получился для весны (Детям показывается картинка весны в венке). А девочка рассказывает свое стихотворение:
Веночек разноцветный
Я для весны сплету.
Зеленый и приметный
Весне я подарю
Пойдет весна красиво
По улицам гулять
И скоро торопливо
Начнут ручьи журчать!
Ну, а нам остается ждать, когда побегут первые ручьи и расцветут первые цветы! Всем спасибо!
