Галина Денисюк
Интеллектуальное развитие дошкольников посредствам развивающих игр
Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста - одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверенны в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе. Интеллектуальное развитие ребенка- дошкольника - это важнейшая составная часть его психического развития.
Публикация «Интеллектуальное развитие дошкольников посредствам развивающих игр» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Дидактические игры
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Темочки
С точки зрения психологии, интеллектуальное развитие — это уровень и скорость мыслительных процессов: умение сравнивать, узнавать, обобщать, делать выводы. Также к интеллектуальному развитию относятся речевое развитие и способность к самообучению. Все это не предопределено и заранее не заложено в ребенка: только от взрослых зависит, как быстро он научиться самостоятельно мыслить.
Интеллект ребенка – специфическая форма организации индивидуального познавательного опыта, обеспечивающая возможность эффективного восприятия и понимания окружающего мира. Познание окружающего мира у дошкольников осуществляется в повседневной жизни, в процессе общения со взрослыми и сверстниками, в игровой деятельности, как ведущей в дошкольном детстве, а также в труде и различных видах продуктивной деятельности.
Интеллектуальное развитие является одним из важнейших направлений развития детей в дошкольном возрасте. Эффективным средством такого развития являются развивающие игры. Обучение дошкольников развивающим играм и головоломкам стало хорошим примером того, как стремление к получению радости от игры постепенно переходит в радость учения. Использование развивающих игр и головоломок в педагогическом процессе позволяет перестроить образовательную деятельность, перейти от привычных занятий с детьми к познавательной игровой деятельности, организованной вначале совместно со взрослым, а потом и самостоятельно.
В игротеке нашей группы много игр, направленных на интеллектуальное развитие детей.
Использование «Чисел в цвете» Д. Кюизенера позволяет одновременно развить у детей представление о числе на основе счета и измерения.
Логические блоки Э. Дьенеша - на наглядной основе знакомят детей с формой, цветом, размером и толщиной объектов, с математическими представлениями.
Очень интересная система развивающих игр Б. Никитина. "Сложи узор" "Сложи квадрат", «Кубики для всех", каждая игра представляет собой набор задач, которые ребенок решает с помощью кубиков, кирпичиков, квадратов.
Занимательные задачи и упражнения З. Михайловой моделируют математические построения, отношения и закономерности.
"Геометрическая мозаика", "Лего", счетные палочки, : "Страна математика", "Математическое домино", серия игр «Удивительные прищепки -универсальны и подходят для детей разного возраста, так как они имеют различные степени сложности, поэтому не теряют актуальности для детей постарше.
Игры М. Монтессори замечательное занятие, побуждающее детей обогащать сенсорные опыт и делать логический выбор.
Развивающее пособие Воскобовича «Геоконт» позволяет познакомиться детям с разными геометрическими фигурами, их особенностями; выучить основные цвета, формы и величины.
В старшем дошкольном возрасте наша игротека может предложить детям такие игры, как «Шашки», «Шахматы», «Домано», «Морской бой» и др.
Частая сменяемость игр поддерживает постоянный интерес детей к игротеке.
Интеллектуальное развитие не имело бы смысла без создания современной предметно-развивающей среды. Благодаря мультимедийному способу подачи информации достигаются следующие результаты: дети легче усваивают понятия формы, цвета и величины; глубже постигают понятия числа и множества; быстрее возникает умение ориентироваться на плоскости и в пространстве; тренируется внимание и память; активно пополняется словарный запас.
Хочется отметить, что современный мир предлагает детям всё новые и новые варианты и материалы для развития интеллекта, побуждает детей стать исследователями, постигать неизведанное практическим путём, поэтому пополнение развивающей среды группы играми и пособиями, направленными на интеллектуальное развитие детей, является одной из основных задач дальнейшей работы в нашей группе.
