Людмила Антонова
Искусство выразительного чтения
О красоте русского языка много сказано нашими великими писателями и поэтами. Это то, чем гордится нация, давшая миру Толстого, Достоевского, Пушкина. Наше время, к сожалению, обходится безжалостно с этим богатством. Безграмотные выражения, небрежная речь, сокращение словаря, утрата самого понятия – культура речи.
«Усваивая родной язык,- писал К. Д. Ушинский, - ребенок усваивает не одни только слова, их сложения и видоизменения, но и бесконечное множество понятий, воззрений на предметы, множество мыслей, чувств, художественных образов, логику и философию языка,- и усваивает легко и скоро, в два – три года столько, что и половины того не может усвоить в двадцать лет прилежного методического учения. Таков этот великий народный педагог – русское слово!»
Публикация «Искусство выразительного чтения» размещена в разделах
На занятиях я часто задаю детям вопрос: «Какое у вас настроение?». И самые разные ребята практически всегда отвечают: «Нормальное». Начинаем выяснять, а какое настроение бывает. И тогда появляются самые удивительные определения: хорошее, плохое, нежное, кусачее, ласковое, злое, задумчивое.
Если мы, взрослые, говорим односложно, так же говорят и наши дети. И как выделяется тот ребенок, с которым дома говорят образным языком! Поэтому наша задача ввести ребенка в мир грамотной речи, а также постигнуть азы художественного слова, выразительного чтения.
Чтобы четко говорить,
Чтоб красиво говорить,
Надо гласные все звуки
Широко произносить.
И согласных ты не бойся,
Ты о них побеспокойся.
Занятия по технике речи дают возможность разработать речевой аппарат, приобрести навыки правильного словообразования, позволяют услышать и полюбить красоту звучащего слова. Упражнение есть многократное выполнение определенных действий с целью усвоения.
