Шпиякина Наталья Викторовна
Изготовление панно «Автопортрет» (средняя группа)
Цел ь: Закрепить знания о себе, как о человеке, о строении тела, основных его частях и их функциях. Развить конструктивные умения в работе с инструментами и изобразительными материалами.
(Дети сидят полукругом на коврике, в дверь раздается стук).
В: - Ребята, прислушайтесь, кажется кто то стучит к нам. Кто же это может быть.
В: - Ребята, нам пришло письмо от художника. Давайте посмотрим, что там.
(воспитатель открывает конверт, читает письмо, в конверте портрет, на портрете все перепутано).
В: - Ребята, нам прислали картину. Посмотрите. Не могу понять, кто здесь нарисован?
Публикация «Изготовление панно „Автопортрет“ (средняя группа)» размещена в разделах
Д: - На картине нарисовано лицо человека.
В: - Ребята, обратите внимание, наверное, художник что-то перепутал. (дети говорят, что на картине перепутаны части лица).
В: - Художник оставил нам сообщение в письме. «Дорогие ребята, я очень люблю рисовать. Но забыл, как рисовать лицо человека. Подскажите мне пожалуйста. Помогите нарисовать лицо. ХУДОЖНИК».
В: - Ребята, давайте поможем художнику, подскажем как правильно рисовать лицо. (Физминутка «По ровненькой дорожке»).
ФИЗМИНУТКА «ПО РОВНЕНЬКОЙ ДОРОЖКЕ».
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
Раз-два, раз-два (Ходьба с высоко поднятыми коленями по ровной поверхности, возможно по линии).
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Бежали наши ножки,
Раз-два, раз-два (Бег по кругу).
По ровненькой дорожке, Устали наши ножки (Дети встают полукругом около экрана телевизора).
В: - Давайте посмотрим на картинку и вспомним части лица. Отгадаем загадки. (Воспитатель показывает на экране телевизора изображение лица и его частей).
На ночь два оконца, Сами закрываются,
А с восходом солнца, Сами открываются. (Глаза).
В: - Ребята где на нашем лице располагаются глаза?
Д: - Наши глаза находятся в верхней части лица.
В: - Ребята, а сколько у нас глаз?
Д: - У нас 2 глаза.
В: - Зачем нам нужны глазки?
Д: - Глаза нам нужны что бы смотреть и видеть.
Вот гора, а у горы — Две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит: То заходит, то выходит. (Нос).
В: - Ребята где на нашем лице располагается нос?
Д: - Наш нос находится посередине лица.
В: - Ребята, а сколько у нас носиков?
Д: - У нас один нос.
В: - Зачем нам нужен нос?
Д: - Нос нам нужен что бы дышать и нюхать.
Что за обедом всего нужнее? (Рот).
В: - Ребята где на нашем лице располагается рот?
Д: - Наш рот находится в нижней части лица.
В: - Ребята, а сколько у нас ротиков?
Д: - У нас один рот.
В: - Зачем нам нужен рот?
Д: - Рот нам нужен что бы говорить и кушать.
Нам без них нельзя никак, Слышать ход часов: «Тик-так!»,
Звонкую в лесу кукушку, Новогоднюю хлопушку,
И, помимо звуков прочих, Мамино: «Спокойной ночи!» (Уши).
В: - Ребята где на нашей голове располагается ушки?
Д: - Ушки находятся по бокам.
В: - Ребята, а сколько у нас ушек?
Д: - У нас 2 уха.
В: - Зачем нам нужны ушки?
Д: - Ушки нам нужны что бы слушать.
В: - Молодцы ребята, вы все сказали правильно, а теперь нарисуем художнику правильный портрет. Но прежде чем нарисовать свой рисунок, давайте поиграем с пальчиками и немножко разомнемся.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «НАШИ ПАЛЬЧИКИ».
Пальцы - дружная семья.
Друг без друга им нельзя.
(Сжимаем пальцы каждой руки в кулачки и разжимаем их).
Вот большой! А это - средний.
Безымянный и последний - наш мизинец, малышок!
У-у-у! Указательный забыли.
Чтобы пальцы дружно жили,
(Поочередно поднимаем пальцы обеих рук кверху)
Будем их соединять и движенья выполнять.
(Каждый палец руки соединяем поочередно к большому).
(Дети садятся рисовать портрет).
В: - Молодца ребята, вы правильно нарисовали портрет. Теперь мы его отправим художнику, что бы он посмотрел и запомнил, как правильно рисовать лицо человека.
(Дети встают со стульчиков и садятся полукругом на коврик).
В: - Вам понравилось наше занятие?
Ребята где на нашем лице располагаются глаза, нос, рот и уши? (ответы детей). Ребята, а сколько у нас ушек, глаз, носиков и ротиков? (ответы детей).
В: - А зачем нам нужны ушки, глазки, носик, ротик? (ответы детей).
В: Молодцы ребята, а сейчас пойдем на почту, отправим письмо художнику.
Шпиякина Наталья Викторовна | Все публикации
