Серафима Новикова
Картотека проблемных ситуаций для работы с детьми 4–6 лет
Картотека проблемных ситуаций - методическая разработка для использования в работе с детьми 4-6 лет направленная на решение познавательной задачи, задания или игровой проблемы. Данная разработка направлена на обучение детей самостоятельно находить пути для решения предложенных трудных задач. Используя данные проблемные ситуации у детей развиваются мыслительные операции, внимание, память. При решении проблемных ситуаций используется тренажер Игровизор и пакет стимульных листов, с помощью которых дети должны решать проблемы и делать умозаключения. с последующей проверкой правильности ответа. в данной методической разработке указывается цель и задачи обучения детей, направленные на развитие детей.
Публикация «Картотека проблемных ситуаций для работы с детьми 4–6 лет» размещена в разделах
Картотека проблемных ситуаций различного характера с использованием стимульных листов для игрового тренажера «Игровизор»
Составитель
Новикова С. Н.
2013г
Цель: развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- учить детей делать несложные умозаключения;
- совершенствовать умение делать самопроверку;
- формировать знания детей о съедобных и несъедобных грибах;
- развивать логическое мышление, внимание, память.
Материал: стимульные листы для выполнения заданий, тренажер «Игровизор»
1. Дети пошли в лес за грибами. Когда пришли на поляну, то увидели много грибов, а какие надо собрать не знают. Что делать?
2. К медвежонку пришли гости. Он решил их угостить малиной. Поставил на стол три тарелочки. Надо разделить малину. Помогите медвежонку.
3. Доктору Айболиту из Африки пришла телеграмма. Его в гости приглашают животные. Доктор Айболит решил отправиться в путешествие, но не знает на чем быстрее можно добраться до Африки. Поможем Доктору Айболиту. 4. Лисенок пришел на базар. Чтобы купить овощи для приготовления борща. Посмотрите на овощи и отберите те, которые пригодятся лисенку для борща.
5. Три поросенка решили построить себе дом, но не знают, как надо расположить плиты по порядку. Как узнать с какой плиты надо начинать работу по строительству дома. 6. Ниф-Ниф, Наф-Наф и Нуф-Нуф хотят построить прочный дом, чтобы спрятаться от волка и не знают, из какого материала это сделать. Помогите им.
7. Белочка хочет пригласить к себе на день рождение гостей. Но она не знает, сколько дней ей ждать до дня рождения. Сегодня вторник, а день рождения у нее в пятницу. 8. Путешествуя по пустыне, дети захотели пить. Но с собой оказались только фрукты. Подскажите детям какие фрукты они должны съесть, чтобы напиться.
