Занятие «Колобок в гостях у деток» в первой младшей группе (2 фото)

Оля Шумилова
Занятие «Колобок в гостях у деток» в первой младшей группе

анятие во 1 м младшей группе на тему :

«В гостях у сказки "Колобок"»

Цели: продолжить знакомство с русскими народными сказками и закрепить сказку «Колобок».

Задачи:

- учить слушать художественное произведение;

- отвечать на вопросы по его содержанию;

- научить детей отличать предметы по форме;

- развивать мелкую моторику пальцев рук;

- познакомить с предлогами и научить правильно употреблять их;

- воспитывать любовь к народному творчеству.

Публикация «Занятие „Колобок в гостях у деток“ в первой младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

Предварительная работа:

- чтение сказок;

- рассматривание иллюстраций героев сказок.

Оборудование: игрушка Колобок, шаблоны рисунка, восковые карандаши

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель: Ребята, я хочу вам загадать загадку:

Из муки он был печён,

На сметане он мешён,

На окошке он студился,

По дорожке он катился.

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел (колобок).

Воспитатель показывает маску "Колобок".

Воспитатель: Знаете ли вы ребята из какой сказки этот герой?

Дети: Из сказки "Колобок".

2. Основная часть.

а) Воспитатель: Правильно. А сейчас садитесь поудобнее и послушайте вместе с Колобком его любимую сказку "Колобок".

Выразительное чтение сказки.

б) После прочтения сказки дети отвечают на вопросы воспитателя.

Воспитатель: Понравилась ли вам сказка?

Дети: Да.

Воспитатель: Кто главный герой?

Дети: Колобок.

Воспитатель: Кто встретился колобку?

Дети: Заяц, волк, медведь, лиса.

Воспитатель: Что пел колобок?

Дети: Песню.

Воспитатель: Чем закончилась сказка?

Дети: Лиса съела колобка.

в) Игра "Какой герой?"

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам рассмотреть иллюстрации к сказке и определить, каким изображё н каждый герой: колобок - весёлый, заяц - трусливый, волк - злой, медведь - сердитый, лиса - хитрая.

3. Физминутка

"КОЛОБОК"

Колобок, колобок, тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)

То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)

То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

то с бельчонком подружился. (приседание)

Покатился по дорожке, (бег по группе)

и попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю)

4. Работа в центрах.

Воспитатель: А теперь давайте покажем Колобку, как мы умеем раскрашивать и играть. (Дети расходятся по центрам).

Центр математики.

Воспитатель: покажите, на какую геометрическую фигуру похож колобок. Каким цветом нужно раскрасить колобка?

Дети: круг, раскрасить жёлтым цветом.

Центр Изо.

Воспитатель: А сейчас мы раскрасим колобка.

Центр развития речи.

Игра" Кто за кем?"

Воспитатель: Ребята, скажите кого первым встретил колобок? Кого колобок встретил после зайца? Кто из животных встретился колобку после волка? Кто из этих зверей съел колобка?

5. Итог.

Звенит колокольчик, дети подходят к воспитателю.

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданиями. Отыскали фигуру похожую на колобка. Раскрасили колобка

Вспомнили всех героев этой сказки. Все задания выполняли вместе, дружно. А теперь подарим Колобку наши работы, пора ему возвращаться в сказку.

Ходят сказочки по свету,

Чтобы их читали дети,

В сказках чтоб добру учились,

И как в доброй сказке жили.

Сказочки кончаются,

С детками прощаются.