Конспект игровой образовательной ситуации «В солнечный денек золотой расцвел цветок» по изодеятельности для детей 3–4 лет

елена волошина
Конспект игровой образовательной ситуации «В солнечный денек золотой расцвел цветок» по изодеятельности для детей 3–4 лет

Тема: «В солнечный денек золотой расцвел цветок».

Цель. Создать условия для обучения детей рисованию цветов нетрадиционным способом.

Задачи. Формировать умение передавать образ цветка, его строение с помощью оттиска пробкой, ватных палочек. Развивать чувство цвета. Формировать опыт доброжелательного поведения при общении с другими детьми и взрослыми. Воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа. Чтение художественной литературы, отгадывание загадок, наблюдение за одуванчиками во время прогулки.

Публикация «Конспект игровой образовательной ситуации „В солнечный денек золотой расцвел цветок“ по изодеятельности для детей 3–4 лет» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Цветы. ИЗО, поделки, рисование
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки

Материалы и оборудование. Ноутбук, иллюстрации с изображением одуванчика, тонированные листы бумага формата А4, мисочки (в них лежит тонкий поролон, пропитанный гуашью желтого и белого цвета, печатки из пробок, влажные салфетки.

Ход занятия.

Воспитатель. Капли солнца спозаранку

Появились на полянке.

Это в желтый сарафанчик

Нарядился…. (Одуванчик).

Где мы видели одуванчики? (На прогулке. ) Одуванчик – лекарственное растение. Из его листьев и корней делают лекарство для лечения кашля.

Давайте вспомним, как он выглядит. (Показывает изображение одуванчика. ) Посмотрите, цветок похож на солнышко. Чем похожи одуванчик и солнышко? (Солнце и одуванчик – круглые, желтого цвета. ) Верно, а лепестки-лучики одуванчика смотрят в разные стороны, словно маленькое солнышко выросло на высокой тонкой ножке. Ветерок его обдувает, одуванчик качает золотистой головкой, приглашает вас поиграть.

(Дети встают на ковер.)

Физкультминутка

Одуванчик, одуванчик!

(Приседают, затем медленно поднимаются. )

Стебель тоненький, как пальчик.

Если ветер быстрый, быстрый

(Разбегаются в разные стороны. )

На полянку налетит,

Все вокруг зашелестит.

Одуванчик, тычинки

Разлетятся хороводом

(Берутся за руки, идут по кругу. )

И сольются с небосводом. (З. Виноградова)

Воспитатель. Дети, посмотрите, - наш одуванчик загрустил. Как вы думаете, почему? (Он одинок, у него нет друзей. ) Хотите нарисовать много одуванчиков в зеленой траве? (Да) Чем можно их нарисовать? (Ответы детей.) Мы будем рисовать одуванчики с помощью пробки. Посмотрите. Беру пробку, плотно прижимаю ее к поролону, аккуратно делаю оттиск на бумаге, затем ватными палочками рисую у одуванчика стебель и листья. Какого цвета будут одуванчики? (Ответы детей.)

(Дети рисуют одуванчики в зеленой траве.)

Воспитатель. Молодцы! Замечательные цветы у вас получились! Понравилось вам так рисовать? (Ответы.)

Одуванчики-цветы –

Ослепительно желты!

И горит лужайка наша,

Словно сказочная чаша,

Где на круглом донце

Расплескалось солнце!