Конспект интегрированного занятия «Масленичные посиделки в горенке»

Роза щекалёва
Конспект интегрированного занятия «Масленичные посиделки в горенке»

Цель:приобщение детей к русской народной культуре, народному быту, народным обрядам и обычаям русского народа.

Задачи:1. развивать способности детей средствами фольклора,развивать речь,обогащать её новыми словами.

2. расширять знания детей о народных календарных праздниках,знакомство с народным праздником"Масленница", знакомство с обрядами и обычаями на Масленницу.

3. воспитывать трогательные чувства к традициям народного праздника, воспитывать дружелюбие, сотрудничество.

Ход мероприятия.

Восп:Ребята, а вы знаете, зачем мы с вами сегодня собрались в "Горенке"? Сегодня я вам расскажу о самом весёлом народном празднике-Масленице,который проходит в конце зимы. Этим праздником провожают зиму и встречают весну. Праздник отмечали всю неделю. Все веселятся и радуются, что прошла зима и наступает весна. люди на масленицу пекли блины, пирожки, калачи, другие лакомства. Ходили друг к другу в гости, зазывали к себе гостей, угощались и себе в еде не отказывали.

Конспект интегрированного занятия «Масленичные посиделки в горенке»

Праздник был весёлым и разгульным:устраивали ярмарки, уличные игры, наряжались в различные костюмы. На масленицу всегда изготавливали чучело Масленицы, оно символизировало холодную зиму. В конце праздника это чучело сжигали. Ребята, а вы сегодня, когда шли в садик видели чучело Масленицы?

Всю неделю наша Масленица будет стоять, а в пятницу мы её выйдем провожать. А в нашей горенке мы тоже изготовили чучело Масленицы, только маленькое.

Восп:Ребята, главное угощение Масленицы: это-блины-символ солнца и тепла. Оказывается, традиция выпекания блинов на масленицу связана с тем, что люди как могли, пытались привлечь милость солнышка, уговорить его греть побольше замёрзшую землю. Вот и стряпали блины-этакие солнечные малышы-кругляши. Кроме того в деревнях было принято производить различные действия, связанные с кругом-объезжать несколько раз село на лошадях, украшать колесо от телеги и на шесте носить его по улицам, водить хороводы. считалось, что подобные обряды"умасливают" солнце, делают его добрее. Отсюда и название Масленица.

Восп:ребята, каждый день масленицы имел свое название и свои забавы.

Понедельник называется Встреча. В понедельник изготавливали чучело масленицы и ходили с ней по деревне, пели песни, катали её с гор на санках.

Вторник называется Заигрыш. Дети и взрослые ходили от дома к дому, поздравляли с Масленицей и выпрашивали блины. В этот день начинались игрища и потехи.

Третий день Масленицы_среда"Лакомка". В каждой семье накрывали стол со вкусной едой. В этот день ели много, сытно, жирно, вволю.

Четверг-четвёртый день масленницы. Он был самым шумным и назывался"Разгул". в этот день гуляли все с утра до вечера, пели частушки, плясали, водили хороводы.

Пятница-тёщины вечерки. В этот день ходили к тёще на блины. Зятья угощали тёщ блинами.

Суббота-"Золовкины посиделки". В этот день молодожёны приглашали родственников в гости, и все объедались блинами, пирогами.

Воскресенье-прощённый день, последний день масленицы. Это проводы зимы и Масленицы-чучело, сделанное из соломы выносили на улицу и сжигали, пепел разбрасывали по полю, чтобы на следующий год собрать богатый урожай. В этот день все ходили и просили друг у друга прощение.

Восп:Ребята, а какие пословицы вы знаете про масленицу?

Сегодня мы с вами собрались на масленичные посиделки. а какие же посиделки без весёлых песен. Я предлагаю вам спеть песню" Эх, Масленица" и поплясать.

Восп: А сейчас пришло время отведать вкусных и ароматных блинов!

Публикации по теме:

Музыкальный фольклор — средство развития личности ребенкаМузыкальный фольклор — средство развития личности ребенка Цель:Приобщение детей старшего дошкольного возраста к традиционной народной культуре Задачи:Охарактеризовать музыкальный фольклор как явление.

Проект «Дорога к истокам народного творчества» Проект «Дорога к истокам народного творчества» Дубина О. В. Муз. руководитель МДОУ №224 г. Кемерово Цель проекта: Разработать и экспериментально.

Библиотека изображений:
  • Праздники
  • Грибы
  • Потешки и стишки
Автор публикации:
Конспект интегрированного занятия «Масленичные посиделки в горенке»
Опубликовано: 18 февраля 2013 в 15:13
+19Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 12.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конспект ОД по социально-коммуникативному развитию «Счастливого пути!» в...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект ОД по социально-коммуникативному...
Итоговое интегрированное открытое занятие в старшей группе «Путешествие на...
Цель: Обобщить и систематизировать знания, полученные в течение года. Программное содержание: 1. закрепить знания о характерных признаках весны, о...
Эссе «Я педагог» к конкурсу «Лидер в дошкольном образовании»
Эссе «Я педагог». Воспитатель – это человек, профессионально принимающий на себя ответственность за развитие другого человека. Ш. Амонашвили Если бы 22...
Презентация «Методы экологического воспитания дошкольников»
Экологическое воспитание детей дошкольного возраста должно предупредить дальнейшее разрушение планеты, на которой мы живем. Деятельность человека должна быть...
Презентация «Открытое мероприятие «Путешествие в зеленую страну»
Открытые занятия или мероприятия для детей до¬школьного возраста — одна из эффективных форм организации методической работы в ДОУ. Открытое занятие в...