Конспект интегрированного занятия по ОО «Коммуникация» в младшей группе «Заучивание заклички «Божья коровка». Звук [у]»

Екатерина Вавилова
Конспект интегрированного занятия по ОО «Коммуникация» в младшей группе «Заучивание заклички «Божья коровка». Звук [у]»

Конспект интегрированного занятия по О. О. «Коммуникация» на тему: «Заучивание заклички «Божья коровка». Звук «У».

Задачи:

- развивать связную речь при заучивании заклички; пополнять словарь новыми словами- божья коровка.

Публикация «Конспект интегрированного занятия по ОО „Коммуникация“ в младшей группе „Заучивание заклички „Божья коровка“, Звук [у]“» размещена в разделах

• Божья коровка. Все о божьих коровках для детей
• Божья коровка. Конспекты занятий, НОД
• Буква У и звук [У]. Конспекты занятий
• Закличка. Народные заклички
• Заучивание. Конспекты занятий по заучиванию
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

- воспитать чёткое произнесение звука «у» в звукоподражаниях;

- совершенствовать употребление простых предлогов( «Коммуникация»)

- формировать представления о звуке «у» («Познание»)

- Формировать умения держать карандаш («Худ. творчество»)

-развивать общую моторику рук («Здоровье»)

Методы и приё мы:

практические: игра «Кто как кричит?», игра «Божья коровка», рисование жука

Наглядные: иллюстрации божьей коровки, иллюстрации к игре «Кто как кричит?»

Словесные: беседа.

Материалы, инструменты, оборудование: игрушка Божья коровка, иллюстрации к игре «Кто как кричит?», листы, карандаши чёрного цвета.

Ход занятия

Воспитатель предлагает послушать сказку про звук «У».

Жил да был звук «у».

У звука «у» была удивительная особенность: когда он пел, то вытягивал губы трубочкой, отчего все его песни становились похожи на гудок: «у, у, у».

Звук «у» умел гудеть как пароход: «у__ у__ у__».

Умел звук «у» гудеть и как поезд: «у__у__у__у__у__у__».

Звук «у» умел гудеть и тихо: «у__у__у__», и громко: «у__у__у__».

Но больше всего звук «у» любил играть на трубе: «уууууууу у__».

Заслышав такую мелодию, весь честной народ собирался вместе, люди дружно хлопали в ладоши и подпевали: «уууууууу у__».

Веселье продолжалось долго и заканчивалось лишь тогда, когда звук «у» трубил отбой: «у__у__ у у у__».

Все расходились, а песня звука «у» раздавалась все тише и тише: «у__у__ у у у__».

Так звук «у» утром помогал вставать, а вечером напоминал, что пора ложиться спать.

Вопросы и задания

О каком звуке эта сказка?

Какая особенность была у звука «у»? ( или: Отчего песни звука «у» были похожи на гудок) (Вытягивал губы трубочкой).

Как умел гудеть звук «у»? (Как пароход, как поезд; тихо, громко). Спой все песни звука «у».

На чем любил играть звук «у»? (На трубе).

Заслышав какую мелодию, все хлопали и подпевали? Спой и прохлопай («уууууууу у__»).

Как звук «у» трубил отбой? Спой и прохлопай («у__у__ у у у__»).

Пальчиковая гимнастика «Божья коровка»

Игра «Кто как кричит?»

Воспитатель показывает картинки и говорит кто как кричит. Показывает картинку «девочка заблудилась в лесу и кричит «ау». Следующая картинка- «Малыш плачет». Воспитатель показывает её- малыш плачет «уа». Воспитатель показывает картинку «Филин сидит на суку» и говорит «А вы знаете, как филин кричит? Фу-бу, фу-бу». Затем рассматривают картинку «Свинья лежит». Воспитатель говорит: «Когда свинья довольна, она дышит так: «уф- уф…».

Игра «Цветок и божья коровка».

Вы знаете весной просыпаются насекомые. Вот эта божья коровка проснулась и прилетела к нам где она сидит?

Божья коровка сидит на листочке.

А теперь что делает божья коровка?

Божья коровка слетела с листочка.

Где прячется божья коровка?

Божья коровка прячется под листьями.

А где она летает сейчас?

Сейчас она летает над цветами.

Дети: рассматривают иллюстрации и говорят действия божьей коровки.

Воспитатель предлагает послушать закличку про божью коровку и повторить за ней :

Божья коровка,

Лети на небко,

Там твои детки

Кушают котлетки.

Всем по одной,

А тебе ни одной.

Божья коровка- это насекомое, маленького размера, имеющая характерные пятнышки чёрного цвета на спине.

Дети: Повторяют несколько раз за воспитателем.

Воспитатель предлагает нарисовать божью коровку.

Дети: рисуют красками божью коровку.