Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию «Путешествие в осенний лес» в средней группе (7 фото)

Крапивницкая Оксана Викторовна
Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию «Путешествие в осенний лес» в средней группе

Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию

«Путешествие в осенний лес".

Программное содержание

- Продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя;

- Совершенствовать навыки употребления существительных, прилагательных, глаголов, навыки диалогической речи;

- Формировать навыки чтения небольших стихотворений;

- Развивать связную речь, воображение, память;

Публикация «Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию „Путешествие в осенний лес“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Средняя группа
• Темочки

- Воспитывать умение активно общаться друг с другом и воспитателем.

Окружающий мир:

- Учить замечать характерные изменения в природе, которые произошли осенью;

- Закрепить знания названий птиц, диких животных;

- Способствовать развитию пояснительного мышления.

Оборудование:

- Осенние листочки;

- Муляж дерева

- Игрушечные звери.

Ход занятия:

Приветствие:

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель. - Дети послушайте внимательно какой красивый стих я вам прочту:

Листопад, листопад

Листья кружатся, летят!

Разноцветные, резные,

Словно кистью расписные…

Осень краску подарила,

Листья в пляску закружила.

Вот такой красивый листочек упал мне на плечо сегодня утром, когда я шла в детский сад. Этот листок шепнул мне на ухо загадку, вот послушайте какую:

«Голые поля, мокнет земля

Дождь поливает, когда это бывает?»

Дети: Осенью.

Воспитатель. - Правильно осенью. А как мы можем узнать, уже пришла осень или нет. Назовите мне признаки осени.

Дети. - Холодно, идут дожди, опадают листья, желтеет трава, улетают птицы.

Воспитатель. - Молодцы верно. А сейчас для осени давайте сплетем красивый веночек. Чтобы сплести его надо, с каждым листочком называть хорошие слова об осени. Осень какая?

Дети. - Золотая, щедрая, милая, обаятельная, красивая. (Воспитатель выкладывает на доске осенние листики в форме венка).

Воспитатель. - Дети как вы думаете, что красивее всего осенью?

Дети. - Осенние разноцветные цвета.

Воспитатель. - Молодцы, правильно. А хотели бы вы попасть в осенний лес?

Дети. - Да.

Воспитатель. - Тогда закроем глаза, а листочек коснется каждого из вас. (Дети закрывают глаза).

Воспитатель. - Раз, два, три листочек коснись

И в лесу окажись.

Между деревьев по лесу иду

Словно по мягкому ковру.

Вот и оказались мы в лесу. Как много листочков на земле хороших и разноцветных. Какие эти листочки, назовите мне?

Дети. - Осенние, красочные, красивые, разноцветные, замечательные, роскошные.

Воспитатель. - Давайте соберем листочки, которые похожи друг на друга, найдем пару.

Дидактическая игра «Найди пару»

Воспитатель. – Вот такой букет мы собрали для осени. Дети, а вы знаете, что такое лес?

Дети. - Это место, где много растений, животных, насекомых.

Воспитатель. - А знаете ли вы как вести себя в лесу.

Дети. - Нельзя шуметь, ломать ветви, топтать цветы, разрушать гнезда, срывать грибы, жечь костры.

Воспитатель. - Так давайте себя вести хорошо. Дети а почему так мало птиц слышно в лесу? Куда они делись?

Дети. - Полетели в теплые края.

Воспитатель. - Дети давайте поиграем в игру.

Дидактическая игра «Перелетные птицы»

У меня на столе лежат картинки на которых нарисованы перелетные птицы, те которые улетели в теплые края.

Перечислите тех, которые остались зимовать.

Воспитатель: А сейчас мы немного отдохнём.

Физминутка «Мы листики осенние».

Мы листики осенние (Плавное покачивание руками вверху над головой)

На ветках мы сидим.

Дунул ветер-полетели (Руки в стороны).

Мы летели мы летели,

И на землю тихо сели. (Присели).

Воспитатель. - А как звери готовятся к зиме? Белка, заяц, медведь,

Дети. – (ответы детей по картинкам).

Воспитатель. - Зверей я вижу, а вот детенышей не видно, видимо потерялись. Давайте их найдем.

Дидактическая игра «Найди маму»

У белки - бельчонок,

У зайца - зайчонок,

У медведя - медвежонок,

У лисы - лисенок,

У волка -волчонок.

Воспитатель. - Вот и помогли мы зверятам найти своих мам. Все в лесу заняты своими заботами.

Воспитатель. - Ребята, вы обратили внимание, что у нас дерево с красивыми листьями, и только деревья, которые лежат на столе грустные. Налетел на них ветер и стряхнул весь их наряд. Давайте поможем этим деревьям, подарим им новые красивые листочки. Дети прикладывают осенние листики на деревья.

Итог занятия.

Молодцы ребята, справились с заданием.

Далее вопросы по занятию.

Спасибо за внимание!