Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию во второй группе раннего возраста «Цветные карандаши»

анна краюхина
Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию во второй группе раннего возраста «Цветные карандаши»

Конспект интегрированного занятия по познавательному во второй группе раннего возраста «Цветные карандаши».

Вид детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Публикация «Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию во второй группе раннего возраста „Цветные карандаши“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Цветные карандаши
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2019

Интеграция областей : «Познавательное развитие», «Речевое развитие», Социально - коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Цели: формировать представления о предметах разных цветов, группировать предметы.

Образовательные задачи:

- Учить детей называть изображенные предметы.

- Продолжать учить узнавать и называть основные цвета (синий, желтый, красный, зеленый).

- Группировать по называемому предмету.

Развивающие задачи.

- Обогащать и активизировать словарный запас детей.

- Развивать внимание.

Воспитательные задачи:

- Воспитывать желание детей участвовать в совместной игровой деятельности с воспитателем.

Предварительная работа: рассматривание предметов основных цветов, д/и «Назови, что на картинке?», «Разложи по тарелочкам».

Материалы и оборудование: коробка с карандашами, ширмы с изображением стола с посудой, шкафа с одеждой, стола с фруктами, ящика с игрушками, карандаши основных цветов, поднос с фруктами, зеленые игрушки, ящик.

Ход ООД:

(Дети входят в группу, здороваются с гостями и садятся на стульчики.)

Воспитатель: Ребята, что у меня в руках?

(Воспитатель показывает детям коробку с карандашами).

Дети: Карандаши.

Воспитатель: У меня коробка с карандашами.

Здравствуйте, карандаши.

Карандаши любимые!

Взяли вас мы в руки-

И не стало в доме скуки!

Воспитатель: Какого цвета карандаши?

Дети: Синего, зеленого, красного, желтого.

Воспитатель: Сегодня карандаши приглашают нас в гости. Давайте покружимся и окажемся в гостях у синего карандаша.

(Дети с воспитателем кружатся).

Воспитатель: Мы в гостях у синего карандаша. Здравствуй синий карандаш. Посмотрите, что на столе у синего карандаша?

(Воспитатель обращает внимание детей на стол с посудой на ширме).

Дети: Чашка, чайник, тарелка.

Воспитатель: Чашка, чайник, тарелка-это посуда. Они синего цвета. Синий карандаш любит пить чай из синей посуды.

(Воспитатель показывает карандаш зеленого цвета).

Воспитатель: Дети, какого цвета этот карандаш?

Дети: Зеленого.

Воспитатель: Давайте превратимся в машинки и отправимся в гости к зеленому карандашу.

(Воспитатель с детьми останавливается у ширмы с изображением ящика с игрушками).

Воспитатель: Нас встречает зеленый карандаш. Здравствуй зеленый карандаш. Что в ящике у зеленого карандаша?

Дети: Мяч, самолет, поезд.

Воспитатель: Мяч, самолет, поезд-это игрушки. Они зеленого цвета. Зеленый карандаш любит играть в зеленые игрушки, но не любит убирать их. Давайте поможем зеленому карандашу убрать разбросанные игрушки в пустой ящик. Возьмите каждый по одной игрушке зеленого цвета и положите их ящик.

П/И «Убери игрушку в ящик»

(Воспитатель обращает внимание детей на разбросанные у зеленого карандаша игрушки и предлагает детям убрать их в пустой ящик).

Воспитатель: Зеленому карандашу мы помогли убрать игрушки зеленого цвета. Какой карандаш ждет нас в гости?

(Воспитатель показывает детям карандаш красного цвета).

Дети: Красного.

Воспитатель: Нас ждет красный карандаш. Превращаемся в самолетики и летим к нему в гости.

(Воспитатель с детьми останавливаются у ширмы с изображением шкафа)

Воспитатель: Вот мы и у красного карандаша. Здравствуй красный карандаш. Он любит все красного цвета. Это шкаф, давайте его откроем и посмотрим, что в нем висит.

(Воспитатель открывает шкаф и вместе с детьми называет вещи).

Дети: Платье, юбка, рубашка.

Воспитатель: Платье, юбка, рубашка-это одежда. Они красного цвета.

(Воспитатель обращает внимание детей на желтый карандаш)

Воспитатель: Нам пора к желтому карандашу. Давайте превратимся в поезда и поедем к нему в гости.

(Воспитатель с детьми приезжает к ширме с изображением стола с фруктами на тарелках.)

Воспитатель: Мы в гостях у желтого карандаша. Здравствуй желтый карандаш. Что лежит в тарелках у желтого карандаша?

Дети: Яблоко, груша, банан.

Воспитатель: Яблоко, груша, банан-это фрукты. Они желтого цвета. Желтый карандаш любит желтые фрукты. У желтого карандаша на подносе лежат яблоки, груши и бананы. Давайте поможем разложить их по тарелочкам.

Д/И «Разложи фрукты по тарелкам».

Воспитатель: Молодцы помогли желтому карандашу разложить фрукты по тарелкам.

(Воспитатель обращает внимание детей на коробку с карандашами)

Воспитатель: Ребята, у кого мы были в гостях?

Дети: У карандашей.

Воспитатель: Какого цвета посуда у синего карандаша?

Дети: Синего.

Воспитатель: Какого цвета игрушки у зеленого карандаша?

Дети: Зеленого.

Воспитатель: Какого цвета одежда у красного карандаша?

Дети: Красного.

Воспитатель: Какого цвета фрукты у желтого карандаша?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Спасибо вам, карандаши, за то, что позвали нас в гости. Нам пора возвращаться в детский сад давайте покружимся вокруг себя и окажемся в группе.