Ольга Шикуть
Конспект комплексного занятия в группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи «Золотая осень»
Тема: "Золотая осень"
Цель: учить подводить итоги завершающегося периода в природе - осени (изменения в погоде, в жизни людей, животных и растительности)
Задачи:
1. Обучающие:
1.1. Расширять и уточнять знания детей об осени:
- осенние месяцы,
- периоды осени и её признаки,
- о лесе
1.2. Обогащать и уточнять словарный запас:
- существительные,
- прилагательные,
- глаголы,
- наречия
Публикация «Конспект комплексного занятия в группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи „Золотая осень“» размещена в разделах
- Группы компенсирующей направленности
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
- ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
1.3. Формировать лексико-грамматический строй лечи, слоговую структуру слова, связную речь, фонематический слух.
1.4. Продолжать учить проводить звуковой анализ слов и работать с ребусами
1.5. Продолжать учить читать стихи громко и выразительно
2. Развивающие:
2.1. Развивать умения
2.2. Развивать общую, мелкую моторику
3. Воспитательные:
3.1. Воспитывать любовь и интерес к природе и окружающей среде
Используемые современные технологии:
- ТРИЗ,
- Игровые технологии,
- Здоровьесберегающие технологии,
- Технология педагогической поддержки,
- Информационные технологии,
- Обучение в сотрудничестве
Оборудование:
- картины с изображением осени,
- кукла в наряде осени,
- силуэты деревьев,
- листья осеннего окраса,
- семена и плоды этих деревьев,
- игрушка гриб,
- муляж луж,
- муляж кочек,
- звукозапись голосов леса,
- мяч,
- карточки с картинками для составления слов,
- подборка стихов, пословиц и поговорок об осени
Реализуемые образовательные области:
- познание,
- коммуникации,
- социализация,
- безопасность,
- чтение художественной литературы
Этапы формирования совместной деятельности:
1. Рассматривание картин об осени,
2. Чтение произведений об осени,
3. Беседы по прочтённому материалу,
4. Разучивание стихотворений об осени (по выбору детей,
5. Просмотр мультфильмов об осени,
6. Прослушивание аудиозаписи "Голоса леса",
7. Организация выставки рисунков, композиций, выполненных детьми совместно с родителями.
