Паршина Дарья Александровна
Конспект коррекционно-развивающей ОД по формирования лексико-грамматического строя речи «Космос»
Цель: развивать лексико-грамматический строй языка и связную речь
Задачи:
Коррекционно-образовательные :
Учить образовывать существительные множественного числа
Учить согласовывать существительные и прилагательные с числительными
Учить образовывать прилагательные от существительных
Учить устанавливать антонимические связи.
Коррекционно-развивающие :
Развивать словарь
Развивать грамматический строй
Развивать связную речь
Развивать представления о космосе
Коррекционно-воспитательные :
Публикация «Конспект коррекционно-развивающей ОД по формирования лексико-грамматического строя речи „Космос“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Конспекты занятий
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2023
Воспитывать дисциплину на занятии, усидчивость, патриотизм
Оборудование: демонстрационный материал — иллюстрации, раздаточный материал — предметные картинки.
Ход занятия
1. Организационный момент
—здравствуйте, ребята. Как ваше настроение? Готовы к занятию? Садятся сначала девочки. Теперь садятся мальчики.
2. Рассказ о космосе
— посмотрите на картинку. Что вы видите? (космос). Подняв голову к небу, мы часто задаем себе вопрос: «Где начало и где конец космоса?» Мир звезд разнообразен. В безоблачный ясный вечер небо усыпано множеством звезд. Они кажутся маленькими, потому что находятся далеко. На самом деле звезды — это огромные раскаленные газовые шары, похожие на солнце.
Вокруг нашего Солнца вращаются девять планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Это Солнечная система.
3. Дидактическая игра «Полет в космос»
—На какой планете мы живем?
—Как называются люди на этой планете?
—Сейчас мы с вами отправимся в космос.
– На чём полетим в космос? (на ракете)
—Кем мы будем в полете? (Космонавтами, астронавтами.)
—Где стартуют и запускают космические корабли? (на космодроме.)
—Что наденем, когда полетим в космос? (Шлем, скафандр и специальную обувь.)
—Внимание! Приготовиться к полету. Обратный отсчет: 5, 4, 3, 2, 1 — пуск!
—Мы находимся в состоянии невесомости. Как вы понимаете это слово?
Это такое состояние, когда космонавты и вещи ничего не весят и плавают в космическом корабле, словно рыбки в аквариуме. Нет ни верха, ни низа. Пролитая вода не растекается лужицей на полу, а собирается в шар, и шар висит в воздухе.
—Посмотрите в иллюминатор. Что вы там видите?
Пилот в космической ракете
На Землю глянул с высоты.
Еще никто, никто на свете
Такой не видел красоты.
Ах, какая красота!
Не страшна нам высота.
Пролетаем над лесами,
Над высокими горами.
—Кто первым увидел Землю из космоса?
— Какой был Юрий Гагарин? (Смелый, мужественный, выносливый, веселый, находчивый и т. д.)
12 апреля 1961 года на космическом корабле «Восток» Ю. А. Гагарин совершил полет в космос. С тех пор каждый год 12 апреля страна отмечает День космонавтики.
Однако он не первый кто побывал в космосе. До него в космос отправлялись животные. Так однажды там побывали две собаки по имени Белка и Стрелка.
появляются картинки: Космонавта — А это кто? (Космонавт.)
Корабля — А это что? (Корабль.)
(Звезда, планета, луноход и т. д.)
4. Объясни словечко
Астероид –малые планеты. Представляют собой каменные глыбы, лишённые воздуха и вращающиеся вокруг звезды.
Метеорит – камни, упавшие на землю из космического пространства.
Звезда – это газовый шар. Он светится, потому что выделяет очень много энергии.
Созвездиями называют группы звёзд.
Гравитация – сила притяжения между двумя телами.
Невесомость – состояние, когда вес тела равен нулю.
Галактика – гравитационно связанная система звезд, остатков звезд, межзвездного газа, пыли и темной материи. Наша галактика называется Млечный путь
Спутник – небесное тело, которое вращается под действием гравитации вокруг другого тела.
Луноход – самоходный аппарат, передвигающийся по поверхности луны.
Приземлиться – опуститься на землю, совершить посадку. прилуниться, приводниться.
Как называют человека, который изучает космос – астроном.
ВО что Он смотрит чтобы рассмотреть звёзды – телескоп
5. Сосчитай до пяти.
Один искусственный спутник, два искусственных спутника. пять искусственных спутников.
Одна большая звезда.
Одно яркое созвездие.
Одна космическая станция.
6. Скажи наоборот.
Далеко - близко; взлетать -. ярко -. улететь -. высоко -. темно -. тесно –
7. Физкультминутка «Космос»
Один, два, три, четыре, пять,
(ходьба на месте)
(соединить руки над головой)
Oтрываюсь от Земли,
(подпрыгнуть)
долетаю дo Луны.
(руки в стороны, покружиться)
На орбите повисим,
(покачать руками вперед-назад)
И опять домой спешим.
(ходьба на месте)
8. Где какой?
День, когда светит солнце –
Атмосфера на земле –
Свет от луны –
Небо сo звёздами –
Пространство в космосе –
9. Доскажи слово
Метеорит … на землю
Ракета … со станции
Космический корабль … на землю
Космический зонд … на луну
10. Дидактическая игра «Составь предложение»
Корабль, на, летит, космический, Луна.
Яркие, небо, бoльшие, на, звезды.
Мы, Земля, живем, планета, на.
Девять, вокруг, вращаются, Солнце, планет.
В, астронавты, Луна, пj, скафандрах, ходят.
Родную, на, космонавты, Землю, возвращаются.
— Пoра возвращаться на Землю. К полету гoтовы?
— Вот и Земля.
11. Итог занятия
