Оксана Волгина
Конспект НОД по речевому развитию в первой младшей группе «Рассматривание картины «Весна»
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №71»
Конспект развивающей образовательной деятельности по речевому развитию в группе раннего возраста
«Рассматривание картины «Весна»
Подготовил:
Воспитатель ВКК
Волгина О. В.
Воронеж 2018
Задачи:
Учить детей рассматривать картину, акцентируя внимание на сюжете; отвечать на вопросы и высказываться по поводу изображенного; сосредоточенно слушать пояснения воспитателя; связать сюжет картины с текущим временем года, обращая внимание на признаки весны. Приучать слушать небольшой описательный рассказ по картине. Развивать зрительное и слуховое внимание; речь, память. Создать у детей радостное настроение при рассматривании картины и при игре с водой; желание помочь друг другу.
Публикация «Конспект НОД по речевому развитию в первой младшей группе „Рассматривание картины „Весна“» размещена в разделах
- Весна в картинах художников. Конспекты занятий
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Весна. Составление описательных рассказов
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Составление рассказов, обучение рассказыванию
- Темочки
Планируемые результаты: с интересом слушает рассказ воспитателя, принимает участие и проявляет активность при выполнении простейших манипуляций в дидактической игре «Плыви,кораблик», может по – просьбе взрослого рассказать об изображенном на картине «Весна».
Материалы и оборудование. картина «Весна» из серии Времена года, игрушка Медвежонок, мольберт, стол – ванна для игры с водой, щепочки, дощечки
Содержание организованной деятельности детей.
lчасть
-Ребята, посмотрите сколько к нам гостей пришло. Поздороваемся с ними.
-Я сегодня, по дороге в детский сад, встретила Мишутку. Он проснулся после зимней спячки и не знает почему нет снега и почему так ярко светит солнце? А вы знаете почему?
-Мишутка, не переживай, мы тебе поможем узнать, что такое весна. А поможет нам вот эта картина.
llчасть
Воспитатель говорит:
- Вы уже видели эту картину. Что на ней нарисовано? Давайте посмотрим внимательно.
Спрашивает далее:- А что делает мальчик? Как он одет? Что у него в руках (выслушивает ответы детей.)
Мальчик одет в синюю курточку с шапочкой, а на ногах у него ботинки, в руках он держит скворечник – это домик для птичек – скворцов, которые скоро прилетят и поселятся в нем. (Обобщает ответы детей.)
- А еще что мы видим на картине, ребята? (Показывает ручеек и выслушивает ответы ребят.)
-Растаял снег, побежали ручьи, дети пустили кораблики по воде. (Обобщает ответы детей.)
-На картине мы еще видим птиц. Их много. Как они поют? ( Звукоподражание пению птиц: Чик-чирик. Хоровой и индивидуальные ответы детей.)
-Появилась травка, распустились первые весенние цветы – подснежники, показались листочки на деревьях. (Воспитатель обобщает ответы детей.)
В заключение малыши слушают такой рассказ воспитателя по картине :
«Наступила весна. Распустились первые цветы – подснежники, появились листья на деревьях. Тает снег, бегут ручьи, по которым дети пускают кораблики.
Мальчик одет в синюю курточку с шапочкой, а на ногах у него ботинки, в руках он держит скворечник – домик для птиц. Дети радостно встречают весну.»
Закончив рассказ, воспитатель предлагает подойти к картине и еще раз рассмотреть ее.
-Мишутке очень понравилось как вы рассказали о весне и он предлагает вам поиграть.
Физкульминутка «Мишка косолапый»
Мишка косолапый по лесу идет,
Шишки собирает в сумочку кладет,
Шишка отскочила прямо мишке в лоб,
Мишка рассердился и ногою топ.
lllчасть
Дидактическая игра «Плыви, кораблик»
Воспитатель предлагает подойти детям к столу – ванне для игры с водой, показывает дощечки и щепочки.
«Это, ребята, будут у нас с вами кораблики. Раздает каждому. - Сейчас мы будем пускать наши кораблики в наше озеро.» Дети опускают кораблики в воду.
Далее предлагает взять свои кораблики с собой на прогулку и пустить их в плавание по ручью.
