Конспект практического занятия «Где чистота, там и здоровье» для детей младших классов с ограниченными возможностями здоровья

Людмила Болдырева
Конспект практического занятия «Где чистота, там и здоровье» для детей младших классов с ограниченными возможностями здоровья

Тема: Где чистота, там и здоровье

Цель: Закрепление культурно-гигиенических навыков, опрятности, аккуратности. (Практическое занятие).

Оборудование: игрушки – гномик, зайчик, слоник, котик, мышка; красный, синий кружочки.

Ход занятия

I. Организационный момент. Коррекционное упражнение

Доктор, доктор, как нам быть? Дети показывают уши.

Ушки мыть, или не мыть? Дети выполняют имитационные

Отвечает доктор гневно: движения – моют уши.

Уши моем ежедневно!

2. Основная часть

Публикация «Конспект практического занятия „Где чистота, там и здоровье“ для детей младших классов с ограниченными возможностями здоровья» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Начальная школа. 1-4 классы
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Чистота, гигиена. Уроки и внеурочные занятия
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2014

Воспитатель: Ребята, как вы понимаете пословицу «Чистота – залог здоровья»? Что нужно содержать в чистоте?

Дети: (по очереди) Руки, ноги, лицо, уши, зубы.

Воспитатель: Сегодня у нас в гостях Повелитель чистоты «Мойдодыр». Соблюдай чистоту!

Чисто жить – здоровым быть!

Воспитатель: Как вы понимаете эту пословицу? Что нужно содержать в порядке?

Дети: (руки, ногти, уши, зубы, лицо)

«Правила чистоты от Мойдодыра»

1. Мой руки, лицо и шею утром и вечером.

2. Не забудь вычистить грязь из-под ногтей.

3. Ноги мой перед сном каждый день.

4. Зубы чисти утром и вечером.

Я – вода, вода, водица.

Приглашаю всех умыться,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щёчки заалели…

Зубы вам почистить нужно,

В руку щёточку возьмём,

Зубной пасты нанесём.

И за дело взялись смело,

Зубы чистим осторожно,

Ведь поранить дёсны можно…

А потом что? А потом-

Зубы мы ополоснём.

Воспитатель: Для чего нужно чистить зубы? Как надо правильно чистить зубы? Сколько раз в день?

Дети: (ответы детей).

Воспитатель: А одежду, нужно содержать в чистоте? Свою одежду тоже нужно содержать в чистоте. «Кто аккуратен, тот людям приятен».

Честно я скажу ребятам:

Быть опрятным, аккуратным

Очень трудно…Самому.

Сам не знаю, почему.

Вещи всюду я бросаю

И найти их не могу.

Где штаны? А где рубаха?

Я не знаю. Я – (неряха).

Воспитатель: Конечно, надо не только умываться. Надо мыть руки, чистить зубы, принимать душ, мыться с мылом и мочалкой, чистить обувь и одежду, проветривать помещение, регулярно делать уборку в квартире, содержать в чистоте свой двор, никогда не бросать мусор на улице мимо урны…

Здоровый образ жизни начинается с чистоты!

Дети читают стихи

Здоровье-это кладезь,

Его нельзя купить.

Однажды потерявши,

Его не возвратить.

Несомненно, что здоровье

С детства нужно укреплять:

Физкультурой заниматься,

Бегать, прыгать и играть.

Фрукты есть как можно больше,

Предварительно помыть,

А гуляя после школы,

Про уроки не забыть.

Доктор Айболит. И поэтому, ребята,

С вами жду я новых встреч

И надеюсь, что здоровье

Все вы будете беречь!

До свидания, ребята!

До новых встреч!