Елена Ерошкина
«Олимпиада — 2014». Конспект НОД по художественному творчеству (коллективная аппликация) в средней группе
Программное содержание:
1. Учить передавать образ фигуры человека из деталей;
2. Закрепить знания геометрических фигур;
3. Закреплять умение срезать у прямоугольника и квадрата углы, закругляя их, разрезать полоску на две одинаковый части;
4. Развивать умение композиционно оформлять свой замысел;
5. Развитие познавательных интересов, внимания, мелкой моторики рук, чувства сплоченности, гордости за свою страну.
Оборудование и материалы: иллюстрации зимних видов спорта, ватман с обозначенными спортивными площадками, фломастеры, заготовки цветной бумаги, клей карандаш, ножницы, салфетка, конверт с письмом.
Публикация «„Олимпиада — 2014“, Конспект НОД по художественному творчеству (коллективная аппликация) в средней группе» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Коллективные аппликации в детском саду
- Коллективные работы
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Олимпиада, олимпийские игры для детей
- Олимпиада. Конспекты занятий, НОД на олимпийскую тему
- Споривные стенгазеты, коллективные работы
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2014
Предварительная работа: Беседа о предстоящих Олимпийских играх, зимних видах спорта, просмотр иллюстраций, видеоматериала по заданной тематике.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, нам только что поступило срочное письмо. Что же в нем написано? Давайте, скорее прочитаем его! "Здравствуйте, дорогие ребята! Я пишу вам из г. Сочи. Совсем скоро здесь состояться Олимпийские игры. Я очень люблю спорт. Всем нашим спортсменам необходима поддержка болельщиков. Надеюсь, что вы поможете. Я отправил вам посылку и инструкцию к применению. Ваш друг Белый медведь ". Так это же письмо от нашего с вами друга Олимпийского талисмана Белого медведя.
Воспитатель открывает посылку. - Ребята, посмотрите Белый мишка прислал нам карту олимпийского городка. Кого же тут не хватает?
Дети: Спортсменов.
Воспитатель: Правильно! Посмотрите ребята, на ваших столах лежат полоски из цветной бумаги. При помощи этих полосок мы изготовим спортсменов-олимпийцев - группу поддержки для сборной России на Олимпийских играх. Наших спортсменов мы с вами разместим в «Олимпийском городке».
Физминутка «Разминка»
Мы - веселые ребята, Мы - ребята-дошколята, (ходят по кругу)
Спортом занимаемся, С болезнями не знаемся.
Раз - два, два - раз, Много силы есть у нас! (руки в стороны, к плечам)
Мы наклонимся сейчас, (наклоны вниз) Полюбуйтесь-ка на нас!
Раз - два, не зевай! Вместе с нами приседай! (приседания)
Раз - прыжок, два - прыжок! Прыгай весело, дружок! (прыжки на обеих ногах)
Носом глубоко вдохнем - «Ш-Ш-Ш» скажем все потом, (вдох носом, не поднимая плеч)
Воспитатель: Посмотрите, ребята, вот так должен выглядеть спортсмен (воспитатель заглядывает в коробку и достает готовый образец аппликации, прикрепляет его на магнитную доску). Давайте внимательно рассмотрим его. На какие геометрические фигуры похожи части человеческого тела? Посмотрите на образец. На что похож бежевый квадратик? (на голову). А что можно сделать из цветного квадратика? (шапочку). А из прямоугольника? (туловище). А как мы с вами можем это сделать?
Дети: Закруглить уголочки.
Воспитатель: Правильно! А что можно сделать из этих полосок? (руки и ноги). Как нам это сделать?
Дети: Сложить пополам и разрезать по линии сгиба.
Воспитатель: Правильно! Молодцы ребята! А это спортивный инвентарь (достает из коробки) для ваших спортсменов.
Дети приступают к самостоятельной работе. Воспитатель помогает выбрать каким именно видом спорта будет заниматься спортсмен.
Получившиеся работы воспитатель вместе с детьми приклеивает на карту «Олимпийского городка», дополняя спортсменов спортивным инвентарем в зависимости от вида спорта.
Воспитатель: Вот какие замечательные спортсмены у нас с вами получились! Целая Олимпийская сборная! Белый мишка очень обрадуется такой поддержке!
Елена Ерошкина | Все публикации
