лариса костаргина
Конспект НОД по конструированию из разного материала «Дары леса — грибы и ягоды» во второй младшей группе
Конспект НОД по конструированию из разного материала во второй младшей группе на тему «Ягодные кустики», в рамках тематической недели «Дары леса: грибы и ягоды»
Реализация содержания программы в образовательных областях:
«Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира, «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Публикация «Конспект НОД по конструированию из разного материала „Дары леса — грибы и ягоды“ во второй младшей группе» размещена в разделах
- Грибы и лесные ягоды
- Грибы. Конспекты занятий, НОД
- Грибы. Конструирование, поделки
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Конструирование, ручной труд, поделки
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Лесные ягоды
- Фрукты и ягоды. Игры, дидактические пособия
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2019
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, конструктивная.
Программные задачи:
1. Образовательные: закрепить знания детей о ягодах, растущих в местных лесах. Закрепление знаний основ безопасного поведения в лесу, природе.
Учить детей отвечать на поставленные вопросы.
2. Развивающиеся: Развивать умение работать с бросовым материалом, воображение детей, внимание, память, мышление. Обогащать словарный запас детей по данной теме.
3. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение и любовь к природе и животным, вызывать чувство радости от общения детей друг с другом.
Материалы и оборудование: картинки с изображением лесных ягод, пластилин (красного и синего цвета, втулки от туалетной бумаги, заготовки из картона зеленого цвета.
Предварительная работа: чтение сказки «Война грибов с ягодами», рассматривание иллюстраций ягод и грибов, беседа о том, что растет в лесу, просмотр презентации «Лесные ягоды», «Съедобные и несъедобные грибы»
Содержание организованной образовательной деятельности детей
Организационный момент
Воспитатель. Ребята, я предлагаю вам немножко пофантазировать и отправиться на прогулку в лес. Согласны?
Мы пришли сегодня в лес. (Дети идут по кругу)
А в лесу полно чудес!
Дождь вчера прошел - (Встряхивают кистями)
Это очень хорошо. (Хлопают в ладоши)
Будем мы грибы искать (Приставляют ладонь ко лбу)
И в корзину собирать. (Приседают, собирают грибы)
Вот сидят маслята (Показывают рукой влево)
На пеньке - опята. (Показывают рукой влево)
Ну, а ты, мухомор (Грозят пальчиком)
Украшай осенний бор
Добрый лес, старый лес. (Дети идут по кругу)
Полон сказочных чудес!
Мы идем гулять сейчас
И зовем с собою вас!
Воспитатель. Ну, вот мы пришли в лес. Ребята, а ведь в лесу растут не только грибы. Скажите, что ещё нам дарит лес, и что еще мы можем собирать в лесу. (Ягоды)
А какие ягоды растут в лесу? (Черника, голубика, малина, брусника, клюква).
В ягодах очень много витаминов, необходимых для здоровья человека.
Рассматривание картинок ягод.
Воспитатель. Я хочу познакомить вас со сказкой, которая называется «Ягодная сказка».
«Ягодная сказка»
На лесной поляне, где всегда было солнечно, жили по соседству ягоды: черника, земляника, малина и брусника.
Ягодки любили кружиться под яркими лучами солнышка и нахваливать себя.
– Какая я красная, красивая и кисленькая! – говорила Ягодка Бруся.
– А я сочна, крупна да розова! – веселилась Ягодка Маля.
– Ха–ха–ха! Зато я – синее всех! – любовалась перед росинкой на листике Ягодка Черня.
– Ну, тогда я – всех слаще! – сказала земляничка Варя.
И вот однажды, так же веселясь, они услышали, как кто-то бежит по тропинке на их солнечную полянку. Испугались ягоды, да и спрятались под листочками. Видят двух девочек, а в руках у них кувшинчики. «За нами пришли значит!» – подумали ягоды.
Долго стояли девчушки и никак не могли решиться, что же им собирать, кувшинчиков-то только два.
– Давай малину! Она сочная, крупная, полезная ягода! – говорит одна девочка.
– Черника тоже полезная и брусника! – говорит другая.
– Ага, но от черники язычки у нас будут синие-синие, а брусника – кислая. Давай собирать малину и землянику. Из малины сварим варенье на зиму, а из земляники сделаем варенье к чаю.
Вскоре кувшины наполнились с горкой. Довольные девочки отправились домой.
Воспитатель.
- Как вы думаете, про что сказка?
- А про какие ягоды идет речь?
- Назовите их (брусника, малина, черника, земляника).
- Найдите эти ягоды на картинках.
- А какого они цвета?
- Правильно, красного и синего цвета.
- А на чем растут ягоды? (на кустиках)
- Сейчас я предлагаю изготовить ягодные кустики.
Гимнастика для глаз
«Прогулка в лесу»
Мы отправились гулять.
Шагают на месте
Грибы — ягоды искать
Как прекрасен этот лес.
Полон разных он чудес.
Светит солнце в вышине, смотрят вверх
Вот грибок растет на пне, смотрят вниз
Дрозд на дереве сидит, смотрят вверх
Ежик под кустом шуршит. смотрят вниз
Слева ель растет — старушка, смотрят вправо
Справа сосенки — подружки. смотрят влево
Где вы, ягоды, ау! повторяют движения глаз
Все равно я вас найду! влево — вправо, вверх — вниз.
Воспитатель.
- Что вы видите у себя на столах? (пластилин и заготовки «кустиков»)
Воспитатель рассказывает из чего сделаны кустики (втулка и картон)
- Ребята, из бросового материала можно сделать много красивых поделок, а не просто выкинуть их в мусорное ведро.
- Ягоды мы будем с вами изготавливать из пластилина. Мальчикам предлагаю работать с пластилином синего цвета и делать голубику или ежевику, а девочкам – с пластилином красного цвета и делать из него малину, землянику или бруснику.
Самостоятельная работа детей.
Воспитатель.
- Ребята и грибы, и ягоды надо собирать только в присутствии взрослых, так как очень много в лесу ядовитых ягод (вороний глаз, бузина, ландыш, волчье лыко, паслен (наглядное пособие ядовитых ягод).
-Чтобы не повредить кустики, нужно ягоды собирать очень аккуратно, иначе на следующий год их не будет.
- И еще запомните! Ягоды никогда не собирайте все до одной – оставьте часть зверям и птицам, которые тоже ищут корм в природе.
- Что можно приготовить из ягод? (Варенье, компот, морс, джем).
- Как еще можно заготовить ягоды на зиму? (Заморозить в холодильнике или засушить).
Рефлексия
- Что мы сегодня делали? (ягодные кустики)
- Какие бывают ягоды?
- Что Вам больше всего понравилось?
