Конспект НОД по обучению ПДД детей старшего дошкольного возраста «Специальные машины»

Татьяна Пензина
Конспект НОД по обучению ПДД детей старшего дошкольного возраста «Специальные машины»

Конспект НОД по обучению детей ПДД

ТЕМА: «Специальные машины»

Цель: рассказать детям о специальных машинах, их преимуществе при переезде перекрёстков перед другим транспортом, используя имеющийся опыт детей и иллюстрации, упражнять в применении полученных знаний.

Публикация «Конспект НОД по обучению ПДД детей старшего дошкольного возраста „Специальные машины“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Старшая группа
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки

Материал: картинки (игрушки) спец. машин, карточки с номерами 01,02,03,04; картинка с изображением горящего дома кошки; кошка с обгоревшим хвостом; игрушка-собака; книга «Машины на нашей улице» М. Ильина.

Ход:

1. Перед детьми картинка с изображением горящего дома. Педагог читает: «Тили-бом, тили-бом, загорелся Кошкин дом, бежит курочка с ведром. Заливает Кошкин дом».

- Дети, как вы думаете, сможет ли курочка потушить Кошкин дом?

- Кто должен тушить дом?

- Как вызывать пожарную службу? (показать карточку 01.)

- Кто приедет? (на доску повесить картинку с изображением пожарной машины.)

- Можно ли понарошку вызывать пожарную машину? Почему?

- Какие люди работают в пожарной службе? (ответственные, смелые, сильные.)

- Можно ли детям играть со спичками? Почему? Где они должны храниться?

2. Перед детьми игрушка-кошка с обгоревшим хвостом, перевязочный материал.

- Дети, пожарные потушили Кошкин дом, но кошка Мурка пострадала – у неё пострадал хвостик. Как ей помочь? (позвонить 03,показать карточку.)

- Кто приедет? (картинку с изображением скорой помощи повесить рядом с пожарной машиной.)

- Почему она так называется?

- Кто работает на скорой помощи?

3. По ходу рассказа педагог показывает номер 02 и картинку с изображением полицейской машины, игрушку-собаку.

- Дети, пока кошку Мурку лечили, у неё пропал котёнок. Она плачет. Что же делать?

- Куда звонить? (02) Что надо сказать? (адрес и что случилось.)

- Кто приедет? Что они будут делать?

- Кто ещё милиции помогает искать? (собака.)

- Как собака ищет пропавших? (по запаху.)

4. – Ребята, а кто из вас знает, какую службу вызывают по номеру 04? (газовую службу.) показать картинку и номер 04.)

- Что делает эта служба? (следит за исправностью газовых труб, чтобы не было утечки газа.)

- Когда надо звонить по этому номеру? (когда чувствуешь запах газа.)

Перед детьми картинки с изображением машин скорой помощи, полиции, пожарной и газовой службы.

- Дети, как все эти машины можно назвать одним словом? (спецтранспорт.)

- Почему он так называется?

- Чем похожи эти машины? (яркого цвета, у всех есть световые и звуковые сигналы.)

- Почему все машины на улице должны их пропускать?

Чтение книги и рассматривание иллюстраций «Машины на нашей улице» М. Ильина.

Д/и «Определи номер»

У детей в руках карточки с номерами телефонов: 01,02,03,04. дети ходят по комнате. На словесный сигнал: «полиция», дети должны показать номер «02» и положить его к картинке с изображением полицейской машины и т. д.