Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Человек. Части тела»

Оболенкова Анна Владимировна
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Человек. Части тела»

Человек. Части тела

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Москвы детский сад присмотра и оздоровления №754 "Солнышко"

Дата: 29.11.16

Цель:

1. Познакомить с частями тела;

2. Уточнить назначение различных частей тела.

Задачи:

1. Научиться показывать части тела на себе;

2. Тренировать счет один-два;

3. Развивать общую и мелкую моторику.

Оборудование:

1. Кукла мальчика и девочки;

2. Картинка с человеком.

1. Организационный момент:

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в младшей группе „Человек, Части тела“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Тело человека, строение, организм, анатомия
• Темочки

Воспитатель: К нам в гости пришли мальчик и девочка. Покажите, где мальчик?

Дети: Вот!

Воспитатель: А где девочка?

Дети: Здесь!

Воспитатель: Молодцы, а как вы поняли?

Дети: Девочка одета в платье, у нее длинные волосы. А мальчик одет в штанишки, у него короткие волосы.

2. Части тела :

Воспитатель: У всех людей: мальчиков, девочек, малышек, мам и пап есть одинаковые части тела. Давайте их назовем и начнем с головы. Где у нас голова?

Дети: Голова здесь!

Воспитатель: Что это?

Дети: Это глаза!

Воспитатель: А зачем они нужны?

Дети: Чтобы видеть.

Воспитатель: А что это?

Дети: Это нос.

Воспитатель: А зачем он нужен?

Дети: Чтобы дышать.

Вместе с детьми воспитатель называет все части тела : рот нужен, чтобы есть и говорить; уши — чтобы слышать; руки — чтобы брать что-то, одеваться; ноги — чтобы ходить.

3. Счет частей тела :

Воспитатель: Некоторых частей тела у нас есть по две штуки. Давайте посчитаем, сколько у нас глаз.

Дети: Один, два.

Воспитатель: Правильно! Чего еще у нас две штуки?

Дети: Руки!

Воспитатель: А еще?

Дети: Ноги!

Воспитатель: И еще?

Дети: Уши!

4. Называние частей тела на себе :

Воспитатель: Встаньте около своих стульчиков. Покажите мне, пожалуйста, где у вас рот. А нос? А где ваши ручки?

Дети показывают все части тела по очереди. В конце воспитатель обязательно уточняет обобщающее понятие «части тела».

5. Заключительная часть :

Воспитатель: Из-за стола встанет тот, кто назовет любую часть тела и скажет, зачем она нужна.