Конспект НОД по реализации образовательной области «Физическое развитие» в средней группе на тему «На лесной опушке».

Екатерина Вавилова
Конспект НОД по реализации образовательной области «Физическое развитие» в средней группе на тему «На лесной опушке».

Тема НОД: «На лесной опушке».

Задачи:

- Упражнять в бросание мяча вверх и ловля его двумя руками;

-Закреплять умение прыгать с хлопками над головой;

- развивать навык подлезание под дугой;

- развивать ловкость («Физическое развитие»);

- воспитывать чувство товарищества («Социально- коммуникативное развитие»)

Публикация «Конспект НОД по реализации образовательной области „Физическое развитие“ в средней группе на тему „На лесной опушке“,» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2015

- развивать умение воспринимать литературный текст («Речевое развитие «Чтение художественной литературы»);

- развивать умение действовать в такт музыки («Художественно- эстетическое развитие»)

Материалы, инструменты, оборудование: плоскостные деревья, шишки, скамейки, дуги.

Ход занятия

1. Чтение стихотворения П. Потёмкин

«Мухоморы» :

Вышли дети спозаранку

По грибы в далекий бор

И наткнулись на поганку

Да на красный мухомор.

Знай, стоит среди полянки,

А вокруг - одни поганки.

Говорит сестрица братцу,

Раскрасневшись от ходьбы:

"К ним не надо прикасаться, -

Это скверные грибы!

Ни на завтрак, ни на ужин

Мухомор совсем не нужен".

Дет стоят в кругу и слушают.

2. Комплекс ОРУ «На лесной опушке» (с шишками) :

Вводная часть (2,5 – 3 мин.) :

Ходьба за направляющим, в колонне по одному выполняя задания: на носочках – руки прямые вверх, ладони внутрь; на пяточках - руки за головой, внимание на осанку; на внешнем своде стопы - руки на поясе.

Бег в колонне по одному, сохраняя свое место, прыжки на двух ногах с продвижением вперед. Ходьба в спокойном темпе.

Восстановление дыхания. Перестроение в шеренгу.

Основная часть (5 мин).

1)Белочка снимает шишки

И. п. : стоя, ноги на ширине плеч. Руки с шишками к плечам.

1 – правую руку с шишкой вверх

2- левую руку с шишкой вверх

3 -4 в обратном порядке вернуться в И. п. (4-5 раз)

2) Лисичка показывает дорогу.

И. п. : стоя ноги на ширине плеч, руки с шишками перед грудью.

1 - 2 отвести правую руку вправо с поворотом корпуса

3 – 4 вернуться в И. п.

То же влево (4- 5раз)

3)У лосёнка рожки.

И. п. : стоя, ноги на ширине плеч, руки с шишками за спиной

1 – 2 наклон вперед, руки с шишками вверх

3 – 4 вернуться в И. п. (4-5 раз)

4) волчок играет с хвостиком.

И. п. : стоя на коленях, руки с шишками перед собой.

1 – 2 сесть на пятки в наклоне вперед, руки с шишками отвести назад;

3 – 4 вернуться в И. п. (4-5 раз).

5) Ёжик спрятался.

И. п. : лежа на спине, руки с шишками в стороны.

1 – 2 согнуть ноги в коленях, обхватив их руками с шишками.

3 – 4 -вернуться в И. п. (4- 5 раз)\

6) Медвежонок радуется.

И. п. стоя, ноги на ширине плеч. Руки на поясе. Прыжки на месте, вокруг себя. (4 раза).

Основные виды движений:

- бросание мяча вверх и ловля его двумя руками («поточно- подгрупповой способ)

- прыжки с хлопками над головой (поточно- подгрупповой способ)

- подлезание под дугой (поточно- подгрупповой способ).

Подвижная игра «Грибник»

Один из детей грибник, выбирается с помощью считалки. Другие грибы. Ковёр- лес. Каждый «гриб» найдёт себе место в лесу, а «грибник» внимательно посмотрит и запомнит, кто где сидит. После того как «грибник» и «грибы» будут танцевать. Когда музыка остановится, «грибник» отвернётся, а каждый «гриб» займёт своё место. «Грибник» поворачивается и определяет кто не на своём месте.

Дети танцуют и по сигналу занимают разные места.

Малоподвижная игра «Найди гриб».

Воспитатель показывает гриб и прячет его.

Дети ищут гриб.

Заключительная часть (1 – 2 мин.)

Перестроение в колонну по одному. Ходьба в спокойном темпе. Восстановление дыхания.

Дети выполняют перестроение.