Конспект НОД по речевому развитию «Топ и Тяпа. Закрепление произношения звука [т]» (вторая младшая группа)

Марина Масленникова
Конспект НОД по речевому развитию «Топ и Тяпа. Закрепление произношения звука [т]» (вторая младшая группа)

Конспект НОД по речевому развитию (вторая младшая группа

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11 «Теремок» города Кохма

Конспект непрерывной образовательной деятельности по речевому развитию «Топ и Тяпа»

Выполнил

воспитатель

Масленникова М. А.

Кохма 2019

Приоритетная образовательная область: речевое развитие

Интеграция образовательных областей: познавательное, социально – коммуникативное развитие

Публикация «Конспект НОД по речевому развитию „Топ и Тяпа, Закрепление произношения звука [т]“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах

• Буквы Д, Т и звуки [Д], [Т]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Возрастная группа : вторая младшая

Цель НОД:

- закрепление произношения звука т в словах и фразовой речи

Задачи НОД:

1. Образовательные:

- учить детей отчётливо произносить звукоподражания со звуками т, п, к

- упражнять в произнесении звукоподражания с разной скоростью и громкостью.

2. Развивающие :

- развивать познавательные процессы;

- развивать элементы звуковой стороны речи.

3. Воспитательные:

- воспитывать любознательность, любовь к окружающему миру.

Оборудование и материалы: презентация «Топ и Тяпа», игрушка собака.

Ход НОД

1. Организационный момент

- Ребята, сегодня наш друг Язычок отправляется в гости и приглашает нас пойти вместе с ним. Хотите отправиться в гости к друзьям Язычка? Тогда отправляемся в путь. Повторяйте за мной :

- По дорожке ножки шли

Топ, топ, топ

В гости ножки привели

Топ, топ, топ.

2. Основная часть

- Вот мы и пришли в гости. Знакомьтесь, это щенок Тяпа (слайд 2). Как зовут щенка?

- А это его друг, медвежонок Топ (слайд 3). Как зовут медвежонка? Медвежонок Топ уснул, а Тяпа сидит рядом, охраняет его сон (слайд 4).Вдруг мимо бежит (жеребёнок, слайд 5)И громко ржёт. Как ржёт жеребёнок? «Тихо, тихо не шуми. Проходи, проходи»,- говорит жеребёнку Тяпа. Давайте и мы скажем эти слова (повтор вместе и индивидуально).

Топ и Тяпа хотят вместе построить теремок. Давайте им поможем.

Физкультминутка «Строим дом»

Раз, два, три, четыре, пять. (Дети выполняют прыжки на месте)

Будем строить и играть.

Дом большой, высокий строим. (Встают на носочки и тянутся руками вверх)

Окна ставим, крышу кроем. (Показать руками окно, крышу - сомкнуть руки над головой)

Вот какой красивый дом! (Указательным жестом вытягивают руки вперед)

Будут жить они вдвоём. (Приседают)

- Вот какой красивый теремок получился (слайд 6). Что мы с вами построили? Теперь можно приглашать гостей. Придя в гости, нужно не забыть постучаться, представиться и попросить разрешения погостить в теремке. Например, вот так: «Тук – тук – тук. Это мы тигрята. Пустите нас в теремок»

Далее педагог показывает слайды с животными, а дети от их имени просят разрешения зайти в теремок.

Слайд 7 – котята

Слайд 8 – тигрята

Слайд 9 – цыплята

Слайд 10 – телёнок

- Вот сколько гостей поместилось в теремке. Ну, вот ребята Язычок говорит, что пора возвращаться домой. Повторяйте за мной :

- По дорожке ножки шли

Топ – топ – топ.

К дому ножки привели

Топ – топ – топ.

Гимнастика для глаз.

3. Рефлексия

- У кого в гостях мы сегодня были?

- Что мы построили?

- Кто побывал в теремке?