Надежда Орехова
Конспект НОД «Русская матрешка» в средней группе
Цель: формировать интерес к матрешке, как символу русского народного искусства, народной игрушки; познакомить с историей матрешки.
Задачи:
Образовательные:
продолжать знакомить детей с русской народной игрушкой – матрёшкой;
способствовать развитию речи, внимательности, наблюдательности при описании игрушки;
вовлекать детей в разговор во время рассматривания игрушки; учить выделять знакомые детям детали костюма матрешки (сарафан, фартук, платок) и видеть их красоту.
Развивающие:
Публикация «Конспект НОД „Русская матрешка“ в средней группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Матрешка, матрёшки
- Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
- Средняя группа
- Темочки
развивать творческие способности детей через приобщение к народному творчеству и прикладному искусству.
Воспитательные
воспитывать любовь к народному искусству;
содействовать патриотическому воспитанию детей, воспитывать чувство гордости за наш народ.
Освоение содержания образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие».
Виды деятельности: игровая, речевая, двигательная, коммуникативная.
Средства реализации : деревянная матрешка, презентация, атрибуты для дидактической игры «Собери матрешку», атрибуты для подвижной игры «Встань по росту»
Методы: словесный, практический, наглядный.
Приемы: рассматривание, показ, вопросы, указания.
Формы: коллективная (групповая) беседа, дидактическая и подвижная игры.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением матрешки, чтение произведений устного народного творчества (потешки, загадки) слушание музыкальных фольклорных композиций.
Ход НОД:
Воспитатель: проходите дети, посмотрите, как много у нас сегодня гостей. Давайте мы с ними поздороваемся.
Дети: Здравствуйте
(воспитатель приглашает детей пройти на свои стульчики)
Воспитатель: Я на ярмарке бывала,
И игрушки выбирала,
Принесла корзинку вам,
В ней игрушки не простые,
А волшебно-расписные.
(Достаё т из корзинки народные игрушки: дымковские, деревянные свистульки, деревянные волчки, дудочки)
Воспитатель: У меня осталась одна игрушка, я загадаю вам загадку, отгадав ее, вы узнаете, что спрятано в корзинке.
Деревянные подружки
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки,
Называются —(матрешки)
Дети:
Воспитатель: Правильно.
- А кто знает, чем матрёшка отличается от других игрушек?
Ответы детей.
Воспитатель.
- Кто скажет, почему её любят все: и дети и взрослые?
Ответы детей.
Воспитатель.
Матрешка - уникальная народная игрушка, потому что наряду с русской березкой и русским самоваром она стала символом нашей страны, России. Она добрая посланница дружбы и любви, счастья и благополучия.
Воспитатель.
- Ребята, а вы знаете, когда и где появились первые матрёшки?
Дети затрудняются ответить.
Воспитатель.
- Хотите узнать?
Первая матрёшка появилась в Японии 100 лет назад. Но это была немного другая игрушка. Эта игрушка изображала старца – мудреца. Один богатый человек ездил в Японию и привез такую игрушку. Она заинтересовала русских мастеров.
Ее стали изготавливать из липы и березы, дерево сначала сушат, затем распиливают на бруски. Из них и вытачивают фигурки. Затем фигурку обрабатывают шкуркой и расписывают. После покрывают лаком. Матрёшкой называют игрушку, изображающую девочку в сарафане и платочке. Эта игрушка особенная. Она легко разбирается. В каждой большой живет маленькая, а в маленькой еще меньше.
(Воспитатель раскрывает матрешку и расставляет всех матрешек на столе)
Мы красавицы матрешки
Разноцветные одежки
Раз Матрена, два — Милаша,
Мила – три, четыре – Маша,
Маргарита это пять,
Нас не трудно сосчитать.
Воспитатель: Ребята, сколько у нас матрешек на столе?
Дети: Пять матрешек.
Воспитатель: Молодцы. А какие матрешки?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте вместе рассмотрим наших красавиц, во что они одеты?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно. Ребята, наши матрешки, веселушки - хохотушки, очень любят играть и танцевать. Давайте мы с вами тоже немножко поиграем
(игра «Встать правильно»- воспитатель объясняет правило игры)
Дети возьмите себе по одной матрешке как только музыка заиграет матрешки начинают танцевать. Музыка закончилась каждая матрешка должна найти свое место по росту.
Дети как стоят у нас матрешки сначала самая большая следом поменьше и так до самой маленькой.
Молодцы! А наше занятие продолжается.
Воспитатель: Дети подойдите к столу у нас на столе лежат конверты посмотрите, что там внутри (дети достают из конвертов разрезные картинки)
Воспитатель: Дети соберите картинку и скажите, что у вас получилось.
Дидактическая игра «Собери матрешку»
Рассматривают матрешек, делятся впечатлениями.
(Воспитатель берет матрешку со стола)
Воспитатель: Дети, а наша матрешка хочет поиграть с нами.
Хочется вам поиграть с матрёшкой?
Ну что же, есть у меня одна игра! Собирайся детвора!
(Дети встают в круг, воспитатель берёт матрёшку, даёт её в ладошки детям по очереди, побуждая ребёнка выполнить задание).
У кого в руках матрёшка,
Тот потопает с ней немножко!
У кого в руках матрёшка,
Тот похлопает в ладошки!
Тот задорно нам сплясал!
Кто матрёшку в руки взял,
Тот красиво приседал!
У кого в руках матрешка тот попрыгает немножко
Кто матрешку в руки взял тот наклоны показал!
Итог НОД
Воспитатель: Дети, а давайте вспомним с какой игрушкой вы сегодня познакомились?
Ответы детей.
Воспитатель: А из чего матрёшка сделана?
Ответы детей.
Воспитатель: А какие у нас матрешки?
Ответы детей.
Воспитатель: Какие матрёшки бывают по росту?
Ответы детей.
Воспитатель: А как можно с ними играть?
Ответы детей.
Воспитатель: А вам понравилась эта игрушка
Воспитатель: А как нужно относиться к такой игрушке и труду народных мастеров?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы. Сегодня, мы познакомились с Матрешкой, узнали, из чего она сделана, и будем играть с игрушкой бережно и аккуратно.
