Ольга Максимова
Конспект ОД в первой младшей группе с использованием элементов театрализованной деятельности по сказке «Теремок»
Конспект ОД в первой младшей группе с использованием элементов театрализованной деятельности по сказке
Цель:
• Вовлечь детей в игровую ситуацию.
• Учить слушать сказку, следить за сюжетом, входить в образ.
• Формировать знание детей о диких животных, их характерных особенностях и внешних отличиях
• Активизировать диалогическую речь детей, побуждать их к ответам.
• Вызвать интерес к театрально – игровой деятельности.
• Создавать у детей положительный эмоциональный настрой, чувства радости.
Публикация «Конспект ОД в первой младшей группе с использованием элементов театрализованной деятельности по сказке „Теремок“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Сценарии по сказкам
- Театр. Конспекты театрализованной деятельности
- Театр. Театрализованная деятельность
- Театрализованная деятельность. Сценарии
- «Теремок». Все материалы на сказочную тему
- «Теремок». Сценарии, театрализация, драматизация
- Темочки
Оборудование: ширма, кукольный театр по сказке «Теремок», игрушки зверей (лиса, волк, заяц, медведь, мышка, лягушка, теремок; цветы, ёлочки, пруд для оформления леса; звуки птиц, весёлая музыка для похода в лес.
Ход ОД:
(Дети сидят на стульчиках.)
1 часть. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. (дети здороваются)
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычный, волшебный день, я хочу пригласить вас в лес, в котором нас ждёт встреча со сказочными героями.
Много сказок есть на свете,
Все хотят в них побывать
И немножко поиграть.
Воспитатель: А вы любите сказки? Вы согласны отправиться со мной в лес?
Тогда нам пора отправляться в путь.
(дети за воспитателем идут в лес по извилистой дорожке под весёлую музыку).
Игровое упражнение «По ровненькой дорожке» (сначала идут, потом бегут, прыгают через «камешки».)
(С одной стороны, на полу цветы – поляна, с другой стороны – водоем, деревья. За деревьями спрятаны звери.)
2. Основная часть.
Воспитатель: Вот мы с вами и в лесу. Посмотрите, как здесь красиво. Что вы видите? (цветы, ёлочки, деревья)
(Звучит пение птиц)
Воспитатель обращает внимание детей на пение птиц.
Воспитатель: Послушайте, кто это так красиво поёт? (птички)
Воспитатель: Ребята, а кто ещё в лесу живёт?
Дети: Звери.
Воспитатель: Давайте, мы походим по лесу, может мы увидим кого. (Дети ходят по
лесу)
(Под деревом дети находят лису)
Воспитатель: Кто это? (ответы детей)
Воспитатель: Да, это лиса, а какая она цветом, а как лиса передвигается?
(Дети отвечают на вопросы и имитируют движения лисы)
Воспитатель: Ребята, а давайте пригласим лису в гости. (дети приглашают).
Под другим кустиком находят медведя
Воспитатель: Это кто? Медведь какой? А как медведь ходит?
Дети: ответы (большой, идет вразвалочку, ревёт). (Дети приглашают медведя к себе в гости.)
(Из-за кустика выглядывают ушки зайчика. Дети подходят к нему.)
Воспитатель: Какие у зайчика уши, как прыгает? (дети отвечают и имитируют движения и тоже приглашают его к себе в гости)
(Под следующим кустиком находят волка.)
Воспитатель: Волк какой? А как он воет?
Дети: ответы (серый, зубастый, воет у-у-у)
Воспитатель: Давайте ребята и его пригласим к себе в гости?
(Дети приглашают волка.)
(Из норки выглядывает мышка.)
Воспитатель: Мышка какая? Как пищит?
Дети отвечают маленькая, серенькая, пищит пи-пи-пи
Воспитатель предлагает и мышку взять к себе в гости.
Воспитатель: Ну что ж ребята пора отправляться в детский сад. Дети подходят к дорожке из водоема выглядывает лягушка, рассматривают лягушку, имитируют движения (зеленая, квакает, прыгает, приглашают тоже в гости.
Дети возвращаются в детский сад.
Воспитатель: вот мы и в детском саду.
(Дети садятся на стульчики)
Воспитатель: Ребята, а сколько у нас зверей?
Дети: Много
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, из какой сказки все эти сказочные герои? (Теремок)
Воспитатель: Правильно. Ребята, звери очень рады, что вы пригласили их к себе в гости. И за это они хотят показать вам кукольный театр по сказке «Теремок».
Воспитатель: Рассаживайтесь удобно, сказка начинается.
Показ кукольного театра на ширме «Теремок».
3. Итог занятия.
Воспитатель: Ребятки, наши гости очень спешили, поэтому сразу после сказки убежали в лес, но обещали ещё прийти к вам в гости с новой сказкой.
Воспитатель: Вам понравилась сказка? Как она называется? Кто жил в теремке? - Какие вы молодцы. Внимательно смотрели сказку, запомнили всех жителей теремка.
