Ольга Папонова
Конспект ОД в старшей группе «Матушка — зима»
Конспект ОД в старшей группе
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение
"Детский сад комбинированного вида №143"
Выполнил: воспитатель Папонова О. Ф.
Тема: «Матушка - зима».
Цель: с помощью произведений русских поэтов показать детям красоту и величие русской зимы.
Публикация «Конспект ОД в старшей группе „Матушка — зима“» размещена в разделах
Задачи: обобщить представление о зиме, закрепить знания детей о характерных признаках зимних месяцев. Формировать умение устанавливать связи между сезонными изменениями в природе и образом жизни животных, воспитывать интерес к родной природе, любовь в русской поэзии.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята давайте возьмёмся за руки и поприветствуем, друг друга.
С добрым утром, глазки!
Вы проснулись?
(Указательными пальцами поглаживать глаза, сделать из пальцев “бинокль” посмотреть в него)
С добрым утром, ушки!
Вы проснулись?
(Ладонями поглаживать уши, приложить ладони к ушам “Чебурашка”)
С добрым утром, ручки!
Вы проснулись?
(Поглаживать то одну, то другую ручки, хлопки в ладоши)
С добрым утром, ножки!
Вы проснулись?
(Поглаживание коленок,Потопать ногами)
С добрым утром, солнце!
Я - проснулся! (проснулась)
(Поднять руки вверх, посмотреть на солнце посмотреть вверх)
Давайте сделаем вдох и представим себе, что вдыхаем спокойствие, уверенность, легкость. А выдыхаем свое беспокойство, страх, напряжение. Улыбнулись друг другу.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку и узнаете, о чем мы сегодня будем говорить.
Снег на полях,
Лед на водах,
Вьюга гуляет.
Когда это бывает?
(зима.)
Воспитатель: Правильно, молодцы!
Сегодня мы с вами поговорим о зиме.
Беседа о зиме.
Зимой в народе называли самое суровое время года. В народе издавна зимнее время года представлялось в образе сказочного персонажа Мороза или Морозко – волшебного богатыря – кузнеца, который сковывает холодами реки, ударяет по углам изб, так что трескаются брёвна. Не случайно в русских сказках Мороз носит имена – Трескун и Студенец. Живёт он в ледяных домах, глубоких колодцах, одаривая богатствами тех, кто умеет трудиться.
А кто из вас назовет сколько зимних месяцев? (три зимних месяца)
Скажите как называются зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль)
А теперь мне назовите самый первый зимний месяц. Про него еще говорят: году конец, а зиме – начало? (это декабрь)
- А второй зимний месяц называется.. .. . (январь)
- И третий, самый последний и холодный месяц? (февраль)
- Ребята, а вы знаете какой сейчас месяц? (дети называют месяц)
Зима - прекрасное время года, о ней написано множество стихов, писатели и художники посвящают ей свои произведения.
Иван Суриков
Зима
Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Всё его одело.
Тёмный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…
Божьи дни коротки,
Солнце светит мало, —
Вот пришли морозцы —
И зима настала.
Труженик-крестьянин
Вытащил санишки,
Снеговые горы
Строят ребятишки.
Уж давно крестьянин
Ждал зимы и стужи,
И избу соломой
Он укрыл снаружи.
Чтобы в избу ветер
Не проник сквозь щели,
Не надули б снега
Вьюги и метели.
Он теперь покоен —
Всё кругом укрыто,
И ему не страшен
Злой мороз, сердитый.
А сейчас мы поиграем в игру:
Игра с мячом: «Зима какая?» (холодная, ранняя, поздняя, снежная, злая, суровая, морозная, теплая, ветреная, веселая, нарядная, белоснежная, морозная, белая и др.)
Воспитатель: А сейчас я попрошу вас пройти на стульчики и продолжить.
Игра: «Закончи предложение».
От слова «Снег» произошло и много других слов. Я вам буду читать предложения, а вы - добавлять слова, связанные со словом снег.
Тихо, тихо как во сне падает на землю…. снег
С неба все скользят пушинки серебристые…снежинки
Вот веселье для ребят всё сильнее…. …снегопад
Все бегут в перегонки, все хотят играть в…снежки
Словно в белый пуховик нарядился… снеговик
Рядом снежная фигурка это девочка….снегурка
На снегу – то, посмотри – с красной грудкой…снегири
Словно в сказке, как во сне землю всю украсил… снег.
Ребята скажите какие слова вы добавляли? (ответ детей)
Снег, снежинки, снегопад, снежки, снеговик, снегурка, снегири.
Пальчиковая гимнастика:
Раз, два, три, четыре,пять (загибаем пальчики)
Мы во двор пошли гулять
(указательным и средними пальчиками "идем" по столу)
Бабу снежную слепили (катаем ручками "комок")
Птичек крошками кормили ("кормим птичек ")
С горки мы потом катались
(ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А ещё в снегу валялись
(кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки)
Суп поели ("едим суп",
спать легли (ладошки под щечку).
Игра «Назови ласково»
- Хоть зима всё заморозила и замела, но мы любим её и ласково называем как? (Зимушка).
Мороз – (морозец, Лёд – (ледок, Холод – (холодок, Метель – (метелица) и другие.
Игра «Найди лишнее слово».
Воспитатель: Послушайте и найдите лишнее слово.
Мороз, морозильник, мороженое, моросит.
Снег, снегирь, снасти, снеговик.
Холод, хороший, холодильник, холодок.
Лёд, ледышка, лекарство, ледяной.
Февраль, апрель, январь, декабрь.
Мороз, метель, радуга, иней.
Игра «Назови действие» (с мячом). И я посмотрю, как вы знаете зимние явления.
Зимой метель (метёт)
Ночью ветер в трубах (воет, завывает)
Из снеговой тучи снежинки (падают, летят, кружатся).
В лесу зимой голодный волк (воет)
На зиму медведь в берлоге (засыпает)
Мороз щёки и нос (щиплет)
Зимой вода в реке (замерзает)
Иней на ветках деревьев (блестит)
Зимой снег всё вокруг (накрывает)
Деревья зимой (спят)
Под снегом травка зимой (греется)
Зимой насекомые (прячутся)
Молодцы! Хорошо знаете зимние явления.
Воспитатель: И так, ребята о чем мы сегодня говорили? (ответы детей.)
