Конспект занятия по аппликации «На лесной полянке выросли грибы» в старшей группе

Юлия
Конспект занятия по аппликации «На лесной полянке выросли грибы» в старшей группе

Цель : Развивать образные представления детей. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять несложную красивую композицию. Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев для изображения травы, мха около грибов.

Оборудование : ножницы, цветная бумага, клей.

Ход занятия

- Ребята, а какое сейчас время года?

Публикация «Конспект занятия по аппликации „На лесной полянке выросли грибы“ в старшей группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Грибы и лесные ягоды
• Грибы. Аппликации
• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Старшая группа
• Темочки

Утром мы во двор идём

Листья сыплются дождём

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят. (Осень).

- Да, такие признаки характерны для осени. А какие ещё вы знаете признаки осени, назовите их? (Ответы детей)

- Осень - очень красивое время года. Она даже пахнет особенно: чуть горьковатой прелой листвой, ароматной скошенной травой, осенними яблоками, по утрам осенний воздух пахнет свежестью, и также лесными грибами. И мы сегодня поговорим о грибах.

Вырос он в березняке.

Носит шляпу на ноге.

Сверху лист к нему прилип.

Вы узнали? Это… (гриб).

Нет грибов дружней, чем эти, -

Знают взрослые и дети -

На пеньках растут в лесу,

Как веснушки на носу (опята)

Вдоль лесных дорожек,

Много белых ножек,

В шляпках разноцветных,

Издали приметных,

Собирай, не мешкай!

Это… (сыроежки)

Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых,

Меня узнаешь за версту,

Зовусь я. (подосиновик)

Шоколадно-бурый гриб,

К скользкой шляпке лист прилип.

Воротник ажурный тонок -

Гриб такой зовут. (Маслёнок)

На поляне лесной,

Под могучей сосной

Старый старичок,

На нем бурый колпачок

Колпачок на бочок,

Кто в лесу бывает,

Тот его и знает. (Боровик)

Возле леса на опушке,

Украшая темный бор,

Вырос пестрый, как Петрушка,

Ядовитый… (Мухомор)

- А давайте узнаем грибы (Рассматривание иллюстраций, узнавание грибов по внешнему виду)

- Молодцы, ребята, все загадки отгадали и грибочки мы узнали, но запомните ребята правило:

За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо.

На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.

Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.

Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.

- А что можно приготовить из грибов? (суп грибной, грибы жареные, соленые, сушеные).

- Сегодня мы будем изготавливать аппликацию «На лесной полянке выросли грибы», а потом устроим выставку наших полянок.

Физкультминутка «За грибами»

Все зверушки на опушке ищут грузди и волнушки (Дети идут по кругу, с наклонами влево - вправо)

Белочки скакали - рыжики срывали (Далее имитация движений)

Лисички бежали - лисички собирали.

Скакали зайчатки - собирали опятки.

Медведь проходил - мухомор раздавил.

- Приступаем к выполнению работы. Но сначала, вспомните, из каких частей состоит гриб? (шляпка)

- На какую фигуру она похожа?

- Значит, какой она формы?

- Да, с верху шляпка круглая (сопровождается показом на муляже). Но если посмотреть на нее сбоку, то увидим, что шляпка похожа только на половину круга.

- На какую фигуру похожа ножка у гриба? (на овал).

- Молодцы, правильно назвали все части грибов.

- Ребята, посмотрите, какие фигуры лежат перед вами? (прямоугольник, треугольник, квадрат).

- Сегодня мы из этих фигур сделаем грибы. Посмотрите как.

- Начнём с самого простого по форме грибочка.

- Берём прямоугольник из бумаги, складываем его пополам (по вертикали) и закругляем два уголка.

- Мы уже резали ножницами. Расскажите, как правильно ими пользоваться.

- А сейчас берем ножницы и разрезаем. Не забудьте: разрезать нужно по линии сгиба.

- У нас готовы две ножки.

- Вырезаем две грибные шляпки. Для этого складываем квадрат бумаги пополам, закругляем уголки и разрезаем бумагу по сгибу. Две шляпки готовы.

Показать как, закругляя углы, можно вырезать шляпку из треугольника (самостоятельная работа детей; воспитатель помогает по мере необходимости)

- Ребята, кто уже закончил вырезать - разложите полученные фигуры на листе так, чтобы получились грибы.

- А теперь можем наклеивать. Сначала берем ножку и намазываем ее клеем. Затем - шляпку.

Когда дети вырежут и наклеят грибы, можно предложить им сделать травку из неширокой полоски, надрезая ее.

- Что мы научились сегодня делать (грибы)

- Все грибочки получились стройные, красивые.