Конспект занятия по речевому развитию «Путешествие по лесу» в средней группе

Галина Будейкина
Конспект занятия по речевому развитию «Путешествие по лесу» в средней группе

Программное содержание:

-учить различать на слух слова с определённым звуком;

-упражнять детей в изменении слов при помощи суффиксов;

-развивать фонематический слух, словарный запас;

-воспитывать любовь к природе.

Ход деятельности.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся.

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Ребята, смотрите, к нам прилетел воздушный шарик! А на нём письмо. Давайте его прочитаем.

Здравствуйте девочки и мальчики! Приглашаю вас в гости. Лесник

-А вы знаете кто такой лесник? Как называется домик лесника?

Публикация «Конспект занятия по речевому развитию „Путешествие по лесу“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

(Лесник- это человек, который следит за лесом, чтобы никто не обижал зверей в лесу, не бросал мусор, не ломал деревья, не рвал цветы, зимой подкармливает животных и птиц. Дом лесника называется -сторожка.)

- Вы хотите пойти в лес?

-А как же нам найти дорогу?

- Смотрите, пчёлка. Может она нам поможет.

Пчёлка, пчёлка - покажи,

Пчёлка, пчёлка – расскажи.

Как найти дорожку,

К леснику в сторожку?

-Покажу, конечно. Но вы должны выполнить мои задания.

1. Спойте песенку комарика (з-з-з-з)

2. Спойте песенку жука (ж-ж-ж-ж)

3. Спойте песенку ветра (ш-ш-ш-ш)

4. Спойте песенку водички (с-с-с-с)

-Вижу вы хорошо знакомы с песенками и теперь нам можно поиграть.

Я буду называть слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышите

-песенку комарика - зебра, машина, зонт, зима, снег, забор;

-песенку жука - живот, жираф, дом, яблоко, жук, ёжик, ножик;

-песенку ветра – шапка, шуба, конфета, шишка, машина;

-песенку водички – стол, стул, рука, слон, самолёт, дерево;

-Какие вы молодцы! Идите к тому большому дереву. Там вы встретите белочку, она дорогу дальше покажет.

Дети с воспитателем продвигаются дальше и встречают белку.

Белка, белка - покажи,

Белка, белка – расскажи.

Как найти дорожку,

К леснику в сторожку?

- С удовольствием помогу. Только поиграйте со мной.

Дидактическая игра «Назови одним словом»

1. Бабочка, комар, муха, пчела, стрекоза - насекомые.

2. Берёза, дуб, ель, клён, сосна, кедр – деревья.

3. Скворец, снегирь, сова, сорока, кукушка, ласточка – птицы.

4. Земляника, малина, смородина, крыжовник – ягоды.

5. Ромашка, колокольчик, роза, ландыш, василёк – цветы.

6. Лиса, волк, заяц, белка, ёжик – животные.

-Хорошо. С этой игрой вы справились. Поиграйте с моими бельчатами в игру.

Дидактическая игра «Маленький – большой»

1. У ёжика маленькие лапки, а у медведя – большие лапищи.

2. У ёжика маленький носик, а у медведя – большой носище.

3. У ёжика маленькие глазки, а у медведя – большие глазищи.

4. У ёжика маленькая голова, а медведя – большая головища.

-Теперь идите к тому кусту, там встретите зайца. Он дальше дорогу покажет.

Физ. Минутка.

Воспитатель: Вы, наверное, устали. Тогда все дружно встали.

Раз – присядка, два – прыжок, это заячья зарядка.

Подходят к кусту, видят зайца.

Заяц, заяц - покажи,

Заяц, заяц – расскажи.

Как найти дорожку,

К леснику в сторожку?

-Покажу. А вы со мной поиграете?

Дидактическая игра «Назови ласково»

Лист – листочек, гриб - грибочек, ветка – веточка, куст – кустик, ягода – ягодка.

Трава – травушка, гусеница – гусеничка, жук – жучок, ёлка – ёлочка, цветок- цветочек, дождь – дождичек.

Словесная игра «Кем был?»

Лиса – лисёнком,волк – волчонком, медведь – медвежонком, белка – бельчонком, тигр – тигрёнком, слон – слоненёнком, лев – львёнком, заяц – зайчонком, мышь – мышонком.

-Молодцы! Мне понравилось с вами играть. Но вам пора в дорогу. У старого пня вам встретится ёж, он и покажет дорогу. Счастливого пути!

Продолжают идти и встречаются с ежом.

Ёжик, ёжик - покажи,

Ёжик, ёжик – расскажи.

Как найти дорожку,

К леснику в сторожку?

-Покажу дорогу, если ответите на мои вопросы.

1. Кто живёт в лесу?

2. Как называют животных, которые живут в лесу?

3. Кто из животных меняет зимнюю шубку на летнюю?

4. Что делают птицы весной?

5. Какую пользу приносят птицы?

6. Какие деревья летом и зимой стоят зелёные?

7. Чего нельзя делать в лесу?

-Много знаете о лесе- это хорошо. Там сторожка лесника. Он вас ждёт.

Лесник: - Здравствуйте, ребята! Какие вы молодцы. Мои лесные жители мне уже передали по почте, что вы с ними играли, не обижали.

-Каких зверей вы встретили на своём пути?

-В какие игры вам понравилось играть?

Я угощу вас пирожками, которые испекла моя внучка за ваши знания о лесе и его обитателях.

Воспитатель: Теперь нам пора домой. Закройте глаза, повернитесь вокруг себя два раза. Вот и наша группа.

-Вам понравилось путешествие?