Конспект-разработка режимного момента в подготовительной группе «Солевое полоскание полости рта и горла»

Юлия Пономаренко
Конспект-разработка режимного момента в подготовительной группе «Солевое полоскание полости рта и горла»

Программное содержание: продолжать работу по укреплению здоровья детей, воспитанию гигиенических навыков; закрепить приемы полоскания полости рта и горла солевым раствором; проводить профилактику лор-заболеваний (хронический тонзиллит, хронический ринит, аденоиды, профилактику стоматита, ОРВ, ОРЗ.

Оборудование: емкость с готовым 1% раствором, стаканы с 1 % солевым раствором по количеству детей, кукла Незнайка.

Методические приемы: сюрпризный момент, беседа, объяснение, показ, повторение и закрепление.

Ход проведения:

В групповой комнате появляется кукла Незнайка.

Публикация «Конспект-разработка режимного момента в подготовительной группе „Солевое полоскание полости рта и горла“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Режимные моменты в детском саду
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2014

Незнайка:-Здравствуйте, ребята, со мной случилось несчастье. У меня заболело горло, и я пришел к вам за советом. Что же мне делать? Помогите мне.

Воспитатель: Незнайка, у наших детей горло не болит, потому, что они ежедневно после обеда полощут горло и полость рта солевым раствором.

Незнайка:- И это может мне помочь, что-то не верится!

Воспитатель: Ребята расскажите Незнайке о правилах ухода за полостью рта и горла.

1 ребенок. Ежедневно полость рта и горло нужно защищать от вредных микробов, которые появляются во рту от остатков пищи, также защищать от различных вирусов и инфекций.

2 ребенок. Для того, чтобы наш организм укреплялся и боролся с болезнями нужно полоскать горло и рот солевым раствором. Но делать это нужно каждый день после обеда, тогда зубы будут крепкими и здоровыми, не будет болеть и горло.

Незнайка: Ребята, а вы меня научите полоскать рот?

Воспитатель: Конечно, Незнайка, смотри и учись у наших ребят.

Ребята берут стаканы с солевым раствором и приглашают Незнайку пройти в туалетную комнату. Затем перед раковиной производят полоскание полости рта и горла, набирая в рот небольшое количество (примерно глоток) раствора. Полоща рот, дети производят колебательные движения щеками, полоща горло, издают булькающие или журчащие движения гортанью. Израсходовав солевой раствор, дети ополаскивают стаканы под проточной водой и ставят их на поднос.

Незнайка: Спасибо ребята, теперь я знаю, как ухаживать за полостью рта и беречь горло от различных вирусов. Я теперь ежедневно буду полоскать горло и рот солевым раствором, чтобы быть здоровым.