Конспект развлечения «Все работы хороши» (старший дошкольный возраст)

Татьяна Мельникова
Конспект развлечения «Все работы хороши» (старший дошкольный возраст)

Цель: Продолжать расширять и уточнять представление детей о людях разных профессий. Уметь использовать пословицы о труде, воспитывать уважение к людям труда.

Оборудование: альбом о труде взрослых, фотоальбом о труде детей, набор иллюстраций по произведению «Кем быть?», атрибуты для врача, художника, библиотекаря, строителя, швеи и т. д.

Предварительная работа : чтение произведения В. Маяковского «Кем быть?», рассматривание картин из серии «Профессии», заучивание с детьми пословиц и поговорок о труде, экскурсия на кухню и наблюдение за работой повара, экскурсия в библиотеку.

Публикация «Конспект развлечения „Все работы хороши“ (старший дошкольный возраст)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

Дети одеты в костюмы: врача, повара, почтальона.

Воспитатель: Дети, какие вы знаете профессии? С какими профессиями вас знакомит В. Маяковский? в произведении «Кем быть?» Какими словами заканчивается это произведение?

- У каждого дела запах особый.

Дети:

- В булочной пахнет тестом и сдобой.

- Мимо столярной идёшь мастерской

Стружкой пахнет и свежей доской.

- Пахнет кондитер орехом мускатным.

- Доктор в халате лекарством приятным.

- Рыбой и морем пахнет рыбак.

Воспитатель: Дети, что нужно для того, чтобы хорошо трудиться и приносить пользы как можно больше людям?

Дети: надо учиться, не лениться, а трудиться!

Воспитатель: Вот как трудятся женщины колхозницы.

Чтение стихотворения «Разговор на крыльце»

(2- 3 ребёнка рассказывают о профессиях, дети отгадывают).

Воспитатель: Как вы узнали что это – учитель? Повар? Портниха? Какими орудиями труда они пользуются? (Дети называют орудия труда.)

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение о труде врача.

Бывалый врач.

Добрый врач, бывалый врач

Чуть услышит детский плач

В ранний час иль в полночь

Поспешит на помощь.

По дороге, по реке, по таёжным тропам

С чемоданом в руке и с фонендоскопом.

И его не устрашат ни моря, ни тряска

Он и в космос полетит сделать перевязку.

Воспитатель: Дети, а кто работает в колхозе? Что выращивают? (Хлеб, овощи и т. д.)

Ребёнок читает стихотворение С. Погорельского «Хлебушко»

Воспитатель: Дети, как мы узнаём о труде колхозников, об их условиях и наградах? (О них показывают по телевидению.)

Воспитатель: А письма, газеты, журналы кто к нам приносит?

Заходит почтальон с посылкой

Почтальон: Это детский сад № 41, группа «Капелька»?

Дети: Да!

Посылка вскрывается и дети узнают и называют предметы труда для определённых профессий.

Дети называют пословицы о труде:

- Кто не работает, тот не ест.

- Землю красит солнце, а человека – труд.

- Хочешь есть калачи, не сиди на печи.

- Где труд, там и счастье.

- В труде рождаются герои.

- Человек от лени болеет, от труда здоровеет.

Воспитатель: Ребята, вы подрастёте и дело по душе найдёте.

Все работы хороши, выбирай на вкус!