Конспект сюжетно — ролевой игры «Банк» (подготовительная группа)

Татьяна Линник
Конспект сюжетно — ролевой игры «Банк» (подготовительная группа)

Программное содержание: побуждать детей более широко и творчески использовать в играх знания об окружающей жизни. Развивать у детей творческое воображение, способность совместно развертывать игру, согласовывая совместный игровой замысел с замыслами сверстников.

Способность развитию устной речи детей.

Воспитывать положительные чувства и привычки, доброжелательность, умение считаться с интересами и мнением товарищей по игре.

Словарная работа: банк, кредит, проект.

Сюжетно – ролевая игра «ФЕРМА»

Количество играющих детей – 5.

Материал,

Оборудование: Игрушки животных, коров, лошадей, здания, фермы, бидоны молочные, сено, солома, поилки.

Ролевая одежда: Халаты

Роли: Фермер – Никита Н.

Доярки – Вероника Д.

Альбина Х.

Игровые действия

детей: Кормят коров, наливают воду в поилки, чистят коров.

Проблема: Коровам тесно в коровниках, необходимо построить еще один коровник.

Ролевой диалог:

Фермер Молодцы доярки, буренки наши растут, вы чем их кормите?

Доярки Стараемся ухаживать за ними: даем чистую воду, сено, на пол кладем солому, чтобы коровам сухо и мягко было.

Фермер Молочному заводу требуется больше молока, мы его могли бы доставить, но у нас мало места для коров, нужен новый коровник. А чтобы его построить, нужны деньги. Но где их взять?

Доярки В банке

Фермер Вы тут поработайте, а я съезжу в город, может там возьму кредит

В банке:

Фермер Могу ли я получить кредит на строительство новой фермы. Что для этого нужно?

Управляющий Принести проект коровника, удостоверение личности.

Фермер Поеду домой, соберу все необходимое и привезу.

Фермер на коровнике: Собирайтесь, доярки, скотники, на совет, давайте составим проект коровника. Как мы его составим? (нарисуем, наклеим)

Доярки, скотники Думаем, что лучше всего наклеить

Фермер Приступайте к делу, а я пока проверю, в порядке ли коровы?

Доярки рисуют, а скотник с фермером осматривают коров. Фермер с проектом идёт в банк, подходит к управляющему, показывают «проект». Управляющий подписывает «проект», передает его бухгалтеру, бухгалтер подписывает чек, передает кассиру. Кассир подписывает чек, дает расписаться фермеру и выдает деньги. Фермер с деньгами возвращается к игровому блоку «Ферма». Начинается строительство.

Сюжетно – ролевая игра «ЗООПАРК»

Количество играющих детей – 5

Материал,

оборудование: Клетки, строитель, зверушки, птички.

Ролевая одежда: Фартуки

Роли: Директор – Алексей Р.

Служащие – Саша Л., Лёша Л.

Посетители – Даша М., Юля М.

Игровые действия: Директор водит посетителей по зоопарку и рассказывает о зверях

Проблема: Приобретение слона

Ролевой диалог:

Директор Это волк. Волки живут в лесу, степи. Их называют лесными санитарами, потому что ни уничтожают больных животных.

Это верблюд. Его человек приручил и он работает для человека. Он может долго не пить и не есть, т. к. в горбах на спине у верблюдов запас воды и корма.

Это тигр. Тигр считается самой крупной кошкой. Этот зверь и своими повадками похож на домашнюю кошку. Он также умывается, облизывает лапу, чистит когти, царапает ими стволы деревьев. Тигр – хищное животное, живёт в лесу.

Посетитель А есть у вас в зоопарке слон? Нам очень интересно увидеть слона.

Директор У нас слона, к сожалению, нет. Уважаемые посетители! Вы не можете подсказать, как мне быть?

Посетитель Я знаю, что в нашем городе есть банк, где выдают деньги в кредит. Но кому дают кредит – я не знаю. Вам надо самим съездить в банк и все узнать.

Директор Благодарю за подсказку, я обязательно съезжу в банк.

Банк:

Директор Могу ли я получить кредит на покупку слона в наш зоопарк?

Управляющий Да. Но для этого необходимо заявление от вашей организации.

Директор возвращается в зоопарк, пишет заявление (берет картинку с изображением слона, возвращается в банк. Подает заявление управляющему, тот читает, подписывает, передает бухгалтеру. Бухгалтер берет заявление, выписывает чек, передает кассиру. Кассир расписывается в чеке, дает расписаться директору, выдает деньги, директор покупает слона, приводит в зоопарк.

Посетители: как хорошо, что в нашем зоопарке есть слон.

Сюжетно – ролевая игра «ДЕТСКИЙ САД».

Количество играющих детей–6

Материал,

оборудование Напольный строитель, куклы, детская посуда, постель для кукол

Ролевая одежда Халаты

Роли Заведующая д. с. – Алина Л.

Медсестра – Женя М.

Повар – Алена А.

Няня – Даша М.

Воспитатель – Юля М.

Завхоз – Виталик А.

Игровые действия Повар готовит еду, няни кормят детей, воспитатель ведет детей в зоопарк на экскурсию, завхоз выдает продукты.

Проблема Поломка кухонной плиты, приобретение кухонной плиты.

Ролевой диалог:

Повар У нас поломалась печь, не на чем готовить обед.

Заведующая д. с. Надо позвать завхоза и посоветоваться, как быть.

Завхоз Эта печь очень старая, мы ее неоднократно ремонтировали, она полностью пришла в негодность.

Заведующая д. с. Значит срочно необходимо покупать новую печь с духовкой. Для этого нужно взять в банке кредит. Я схожу в банк и всё

узнаю.

Банк:

Заведующая д. с. Здравствуйте! Наш детский сад просит вас выделить кредит на покупку печи для кухни. Что для этого надо?

Управляющий Надо написать заявление.

Заведующая детского сада возвращается в детский сад, вместе с завхозом и поваром пишет заявление. (рисуют печь) Приходит в банк подает заявление управляющему. Управляющий читает заявление и подписывает, передает бухгалтеру. Бухгалтер читает, выписывает чек кассиру. Кассир расписывается и дает подписаться заведующей, выдает деньги.

Заведующая детского сада: спасибо! До свидания. Уходит в магазин – склад, покупает печь, возвращается в детский сад.

Сюжетно ролевая игра «БОЛЬНИЦА»

Количество играющих детей – 2

Оборудование,

Материал Медикаменты, куклы – больные, кроватки.

Ролевая одежда Халаты

Роли Гл. врач – София В.

Медсестра – Маша Б.

Игровые действия Гл. врач осматривает больных, слушает. Медсестра закапывает нос, записывает назначение врача.

Проблема Заканчиваются медикаменты

Ролевой диалог:

Гл. врач Я закончила прием больных, назначила им лечение. Вам надо приступать к процедурам.

Медсестра Но у нас осталось мало лекарств. Надо ещё купить бинты, шприцы, вату.

Гл. врач Давай составим список медикаментов, затем сделаем заказ на них и пойдем в банк, чтобы взять кредит для покупки всего необходимого.

Пишут список – заказ (рисуют медикаменты)

Банк

Гл. врач Здравствуйте! У нас к вам большая просьба. Нам необходимо купить многие лекарства для лечения больных.

Управляющий Список – заказ у вас есть? (подает его управляющему)

Управляющий Читает, проверяет правильность, подписывает, передает бухгалтеру.

Бухгалтер Читает, подписывает, оставляет у себя, выписывает чек, передает его кассиру.

Кассир Расписывается сам в чеке, дает подписываться гл. врачу, выдает деньги.

Гл. врач

Получает деньги. Спасибо, до свидания!

(уходит на базу, покупает лекарства, бинты, вату, возвращается в больницу.)

Гл. врач Вот лекарства, получите и лечите больных.

Медсестра Спасибо! Теперь мы можем оказать помощь нашим больным пациентам.