Марина Шуклина
Сценарий развлечения в средней группе «Профессия Врач»
Развлечение в средней группе на тему : Профессия «ДОКТОР»
воспитатель средней группы Шуклина Марина Владимировна
Цель: Продолжение знакомства детей с трудом взрослых, его содержанием. Воспитание уважительного отношения к профессии «Врач». Расширить словарный запас в рамках профессии врач.
Реализация содержания программы в образовательных областях:
- познавательное развитие;
Публикация «Сценарий развлечения в средней группе „Профессия Врач“» размещена в разделах
- Врач, медицина. Сценарии развлечений
- Врач. Знакомство с профессией медицинских работников
- День врача, медицинских работников
- Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2021
- социально-коммуникативное развитие;
- речевое развитие;
-физическое развитие.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Планируемые образовательные результаты освоения содержания программы: Знает о профессии доктор, ее содержание. Уважительно относится к труду взрослых. Умеет поддерживать беседу, выражает положительные эмоции (интерес, восхищение, радость) при просмотре сценки. Активно взаимодействует с педагогом и сверстниками.
Оборудование и материалы: театральные атрибуты, кукла, мячик, предметы по теме «профессия врач», «лужи».
Предварительная работа: беседы: «Кем я мечтаю стать когда вырасту», «Все профессии важны», «Кто такой доктор? Чем он занимается?». Чтение: К. Чуковский «Доктор Айболит», Русская народная сказка «Петушок и бобовое зернышко» и др. Д/И «Профессии», «Подбери нужный предмет». Рассматривание картин и иллюстраций.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, а любите ли вы мечтать? А о чем вы мечтаете? И наверное каждый из вас мечтает поскорее вырасти и получить профессию. А что нужно для того что бы получить профессию?
Дети: Сначала ходить в детский сад, потом в школу, хорошо учиться, потом поступить в институт и получить профессию. И только после этого идти на работу!
Воспитатель: А какие профессии вы знаете?
Дети: называют профессии.
Адвокат, ветеринар, охранник, полицейский, судья, повар, швея, учитель, воспитатель и много других нужных профессий!
Воспитатель: «А теперь ребятки отгадайте загадку и узнаете кто в гости к нам придет сегодня».
Кто в дни болезней
Всех полезней
И лечит нас от всех
Болезней? (врач)
Входит кукла врач.
Кукла врач : Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель: Скажите, кто это к нам сегодня пришел в гости?
Дети отвечают: Врач.
Воспитатель: Как вы догадались что это — врач? (дети отвечают)
Воспитатель: Какие бывают врачи? (дети читают стихи)
Педиатра ты не бойся,
Не волнуйся, успокойся!
И конечно же не плачь,
Это просто детский врач!
***
Мы в жизни все на зубик пробуем!
Но иногда болеет он
Бежим с ним тут же к стоматологу
Чтоб в строй тот зуб был возвращен!
***
По очкам специалист,
Называют в русской речи
Доктор зренья Окулист
***
Если вдруг стреляет ухо,
Что же делать не вопрос,
Лечит все болезни слуха
Доктор Ухо-горло-нос (ЛОР)
Воспитатель: Посмотрите у нашего врача интересный чемоданчик, что же в нем хотите узнать?
Давайте откроем и посмотрим же в нем лежит? (открываем чемоданчик, а там пусто).
Д/и «Подбери нужные предметы»
Кукла врач : Спасибо вам, дети, какие нужные и полезные предметы у меня.
Воспитатель: А давайте сыграем с вами в игру «Полезно – вредно» (воспитатель объясняет правила)
Игра «Полезно – вредно». Дети стоят около стульев, бросаю мяч, называю действие, а ребенок говорит, полезно это или вредно для здоровья, объясняет почему — есть снег, есть немытые овощи и фрукты, чистить по утрам зубы, ходить по лужам, заниматься зарядкой, мыть руки перед едой.
•Каша-вкусная еда. Это нам полезно? (да)
• Творог, сыр, кефир всегда нам полезны, дети? (да)
• Лук зеленый иногда нам полезен, дети? (да)
• Фрукты – просто красота! Это нам полезно? (да)
• Грязных ягод иногда съесть полезно, дети? (нет)
• Семь мороженных всегда есть полезно дети? (нет)
• Овощей растет гряда. овощи полезны? Да
• Сок, компотик иногда нам полезны дети? (да)
• Солнце, воздух и вода. Нам полезно это? (да)
• В лужах грязная вода нам полезна, дети? (нет)
Кукла врач : Я вас сейчас научу правильно прыгать с кочки на кочку, чтобы ноги не промочить.
Игра «С кочки на кочку»
Мы гуляли по дорожке, (дети шагают)
Посмотрите, в луже ножки!
Как же лужу перейти? (останавливаются)
Не подскользнись, не упади!
Вот так (дети прыгают)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Знаете, что полезно, а что вредно для здоровья.
Кукла врач : Молодцы ребята! Порадовали вы меня своими знаниями.
Воспитатель: А теперь я хочу пригласить вас ребята и куклу Врача в театр.
Присаживайтесь на стульчики.
Сценка «Доктор Айболит» (участвуют дети, воспитатель за автора).
Воспитатель:Добрый доктор Айболит он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться: и корова, и волчица, и жучок, и паучок, и медведица. Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит.
И прибежала зайчиха и закричала.
Зайчиха: Ай, ай. Мой зайчик, мой мальчик попал под трамвайчик. Он бежал по дорожке и ему перерезало ножки. И теперь он больной и хромой маленький заинька мой.
Воспитатель:И сказал Айболит.
Айболит: Не беда, подавайте его мне сюда. Я пришью ему новые ножки и он опять побежит по дорожке.
Воспитатель: И принесли к нему зайку такого больного хромого и доктор пришил ему ножки и заинька прыгает снова. А с ним и зайчиха мать тоже пошла танцевать. И смеется она и кричит.
Зайчиха: Ну спасибо тебе Айболит! Слава, слава Айболиту, слава добрым докторам!
Воспитатель: Вот и закончилось наше маленькое представление, понравилось вам ребята? И кукле Врачу тоже понравилось. Ребята, а о ком был наш театр? А кого он лечил? Ну а теперь давайте вспомним, чем мы занимались сегодня? С какой профессией мы познакомились? А что вам больше всего понравилось?
Ребята кукле очень понравилось побывать у вас в гостях!
Дети прощаются с куклой.
