Конспект вечернего круга в подготовительной группе «Добрый вечер!»

Наталья Бигонь
Конспект вечернего круга в подготовительной группе «Добрый вечер!»

Задачи: Формировать доброжелательные отношения между детьми, создание атмосферы поддержки, сотрудничества. Общего положительного эмоционального фона. Формирование мотивации к дружеским взаимоотношениям.

Материалы и оборудование: колокольчик, мяч, пиктограммы с изображением эмоций (смайлики, стенд «Уголок настроения»

Ход:

Сбор детей в центре групповой комнаты на ковре. Звучит колокольчик.

Воспитатель:

Колокольчик зазвучал – всех на вечерний круг позвал!

Посмотрите все вокруг –

Ты мой друг и я твой друг!

Крепко за руки возьмемся

Публикация «Конспект вечернего круга в подготовительной группе „Добрый вечер!“» размещена в разделах

• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

И друг другу улыбнемся! (дети усаживаются в круг)

Воспитатель: Тик-так, тик-так- ходят часики вот так.

Стрелки тикали, ходили - время в вечер превратили.

Вечер наступил, ребята, что сказать при встрече надо?

Дети: Добрый вечер!

Воспитатель: Молодцы! Добрый вечер! У меня в руках мячик – давайте будем передавать мячик по кругу и друг друга приветствовать (дети выполняют приветствие)

Воспитатель:

- Ребята, а как прошел ваш день? Что вас порадовало или огорчило сегодня?

Но помните правила ведения беседы вместе:

- говорит один - тот, у кого в руках мяч

- рассказывать интересно и коротко

- не перебивать друг друга

(Дети делятся новостями, передавая мяч)

Воспитатель: Дети, я очень хочу вместе с вами - рассмотреть вот такую ситуацию:

Мальчика Мишу - в игру не хотят принимать.

Игрушки вчера он забирал у друзей.

Ударил Наташу, дразнил всех детей.

Воспитатель:

- Почему дети отказались принять в игру Мишу? (ответы детей)

- Как вы думаете, правильно ли поступили его друзья? (ответы детей)

- Как "Миша" может загладить свою вину пред своими товарищами? (ответы детей)

-Давайте подскажем Мише, как нужно себя вести со своими друзьями? (ответы детей)

Игра «Доскажи словечко»

1. Неуклюжий песик Костик

Жучке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он: … («Извини!»)

5. Бык ромашек накосил

И барана пригласил.

Тот один съел угощенье,

Но сказал: … («Прошу прощенья!»)

2. Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей про булькала: … («Спасибо!»)

6. Говорит Лиса Матрё на:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: … («Пожалуйста!»)

3. Бегемот и слон, поверь,

Не пролезут вместе в дверь.

Тот, кто вежливей, сейчас

Скажет: … («Только после вас!»)

7. Запомнит драчун-забияка

Что это игра, а не драка.

Хорошее дело игра и хоккей,

Соседей они превращают… в друзей.

4. Муха Жу, хоть не хотела,

В скорый поезд залетела.

Ей букашки Фло и Фти

Скажут: … («Доброго пути!»)

8. Да, здравствует вежливость и доброта!

Да, здравствуют добрые лица!

И пусть тот, кто злится…стыдится!

Воспитатель выкладывает на ковер пиктограммы с изображением эмоций.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам вспомнить: кто как себя вел сегодня. Может, кто - то капризничал, злился или обижал своих товарищей.

А кто – то был веселый и делал добрые поступки. Подумайте над моими словами.

И пусть каждый из вас, честно оценит свое поведение сегодня веселым или печальным смайликом в «Уголке настроения».

Дети вывешивают смайлики. Дети самостоятельно делают вывод: каких же эмоций больше и что надо сделать, чтобы печальных смайликов больше не было на стенде (самостоятельные ответы детей)

Воспитатель:

-А сейчас я предлагаю вам, ребята собраться и пойти на вечернюю прогулку.

-Вы со мной согласны?