Алла Куник
Конспект экологического занятия в подготовительной группе «Голубая планета»
Цель:
совершенствовать знания детей о значении воды для всего живого на Земле.
Задачи:
• научить понимать, что чистая вода – это бесценный дар природы;
• развивать наблюдательность и любознательность детей в процессе ознакомления их с водой;
• формировать эмоционально – положительное отношение к окружающему миру, умение видеть его красоту и неповторимость;
• воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: лабораторный инвентарь, глобус, снежки (из пряжи, ватман, краски, кисточки, белые халатики.
Технические средства: компьютер, магнитофон.
Публикация «Конспект экологического занятия в подготовительной группе „Голубая планета“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2013
Ход занятия:
Воспитатель:
Дети, мы с вами пришли в экологическую комнату для того, чтобы напоить нашего попугайчика. Но у нас возникла проблема. На очистительной станции что-то сломалось и весь день из крана течет вот такая, мутная и грязная вода
(показываю мутную воду).
Ребята, а можно такой грязной водой напоить попугайчика?
Почему нельзя?
- Какую воду можно пить? (чистую).
Что нам надо сделать с водой чтобы она стала чистой?
Верно, очистить или профильтровать, но сделать это мы можем только в лабораторных условиях. Перед тем, как мы туда отправимся надо надеть белые халатики.
(надеваем белые халаты и идём в лабораторию).
В лаборатории
Опыт №1 «Грязная вода».
Опыт №2 «Фильтрация воды».
Опыт №3 «Чистая вода».
Воспитатель:
Итак, мы с вами можем сделать вывод, что наша профильтрованная вода чистая. Теперь мы можем напоить нашего попугайчика (наливаем ему воду).
Ребята, мы с вами были в лаборатории и очищали воду.
Вам было интересно? А воде можно рассказывать много и увлекательно.
Вы хотели бы ещё что-то узнать? Тогда мы с вами отправляемся в город Знаний.
(показываю детям глобус).
Вы уже знаете, что это. Верно, это глобус – маленькая модель земли.
Дети, посмотрите какого цвета на глобусе больше?
Что обозначается синим цветом? (моря и океаны).
Верно, моря и океаны окрашивают нашу планету в голубой цвет, поэтому её называют «Голубой планетой», а всеми другими цветами обозначается суша.
- Обратите внимание, что воды на нашей планете гораздо больше чем суши.
- Что составляет водное пространство земли? (океаны).
Ребята, сколько всего на планете океанов?
- Назовите их? (Индийский, Северно-Ледовитый, Тихий, Атлантический).
Да, океанов всего четыре.
Какой из них самый большой? Правильно Тихий!
Хотите узнать почему он называется -Тихим? Тогда мы пойдем в Город знаний и посмотрим видеофрагмент о Тихом океане.
(просмотр видеоролика сопровождается рассказом воспитателя).
Воспитатель:
«В далёкие-далёкие времена жил великий мореплаватель Фернан Магеллан. Он стал первым человеком организовавшим морское кругосветное путешествие.
В начале путешественников преследовали неудачи. Флотилия из пяти кораблей то и дело попадала в зону жестоких штормов, ледяные волны захлёстывали их, снасти покрывались сосульками. Но всё эти трудности прекратились, как только корабли вошли в воды неизвестного океана. За три месяца плавания по нему ни разу не было, ни малейшей бури. Поэтому Магеллан назвал этот океан «Тихим» за его спокойный нрав.»
Вот так, Тихий океан и получил своё название. Хотя в последствии
выяснилось что Тихий океан не такой уж и тихий! А название так и осталось.
Беседа о Северно – Ледовитом океане
Чем отличается Северно – Ледовитый океан от других океанов? Верно, он самый холодный, покрытый льдом и снегом.
Почему он всегда покрыт льдом?
Северно-Ледовитый океан располагается на территории Северного полюса, где никогда не бывает тепла и жаркого солнца. Поэтому вода там находится всегда в твёрдом состоянии это лёд и снег.
Просмотр фрагмента про Северно-Ледовитый океан.
Воспитатель:
Ой, ребята, говорили мы с вами про лёд и снег даже холодно стало. Чувствуете? Пойдемте, погреемся. Поиграем в снежки!
Физкультминутка
(под весёлую музыку идет игра в снежки).
Воспитатель:
Ну, вот согрелись мы с вами, наигрались. А теперь снова возвращаемся в город Знаний.
Воспитатель:
Вы слыхали о воде?
Говорят она везде!
В луже, в море, в океане.
И в водопроводном кране.
На плите у вас кипит,
Паром чайника шипит.
Без нее Вам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без воды вам не прожить
Беседа об использовании воды
- Скажите, для чего нужна вода людям? (ответы детей)
Просмотр слайдов:
• Вода в быту
• Применение воды в промышленности
• Водный транспорт
• Вода – среда обитания животного мира
• Отдых на воде
Воспитатель:
- Но чистой воды на земле становится всё меньше и меньше. Фабрики и заводы
загрязняют реки отходами своего производства. От этого гибнет рыба и вообще
жизнь в воде. Морские побережья усеяны пластиковым мусором, люди
сбрасывают в моря и океаны чудовищное количество ядовитых веществ,
аварии танкеров оставляют на поверхности липкие нефтяные пятна, всё это
губительно сказывается на воде. Есть страны, где чистой воды уже не хватает.
Дети вы хотите видеть нашу планету заваленную кучей мусора, с грязными болотами на месте морей и океанов? (ответы детей)
Что мы с вами можем сделать чтобы сохранить водное богатство?
(убирать после себя мусор, не чего не кидать в реки,озёра, попусту не тратить воду и т. д.)
- Дети, а давайте нарисуем нашу планету такой, какой мы хотим её видеть.
(дети располагаются на ковре, и красками закрашивают водную поверхность земли).
Давайте посмотрим, какая красивая, чистая планета у нас получилась. Чтобы вы хотели сказать другим людям.
Дети:
Вода - это чудо природы,
И нам без воды не прожить.
Вода - достояние народа!
Водой мы должны дорожить!
