Марина Кузнецова
Конспект занятия по математическому развитию «Умный паровозик» (1 младшая группа)
Цель
Познакомить детей с формами: кругом и квадратом. Обучение сравнению предметов с учетом свойств их формы, учить детей находить их по просьбе взрослого предметы определенной формы.
Оборудование
Геометрические фигуры: круг и квадрат большого и малого размеров, 2 обруча, паровозик, 2 вагона.
Ход занятия
Звучит музыка паровозика
Воспитатель: Ребята, послушайте, кто это к нам в гости едет?
Загудел паровоз и вагончики повез
Чох-чох, чу-чу-чу
Далеко я укачу!
Публикация «Конспект занятия по математическому развитию „Умный паровозик“ (1 младшая группа)» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Младшая группа
- Темочки
Воспитатель: Смотрите, ребята, к нам паровозик приехал, давайте посмотрим, что он нам привез. Это геометрические фигуры: квадрат и круг. Ребята, давайте в нашей группе найдем все круги и квадраты.
Дети показывают круги, квадраты (мячик, кубик, дидак. стол)
Воспитатель: А где у нас солнышко, а какое оно – круглое, а давайте найдем часы – и они тоже круглые, а где же окно – а оно квадратное. А теперь посмотрим на наш ковер – найдем и круги и квадраты.
Физкультминутка
Че-че, че-че
Грязь у мишки на плече
Чу-чу, чу-чу
Искупать его хочу
Чи-чи, чи-чи
Тише мишка не ворчи
Ча-ча, ча-ча
Ведь вода не горяча
Воспитатель: Ребята, кажется один вагончик от стал от паровозика, давайте привезем его за веревочку. Что же у нас в этом вагончике? Тоже геометрические фигурки, только маленькие: круги и квадраты.
Показать обручи
Воспитатель: Ребята, что же это такое, а какие они? (круглые) Это у нас будут домики для круга и квадрата. Давайте теперь все наши маленькие круги и квадраты разложим в домики.
(дети по очереди подходят, берут фигуру, кладут в определенный обруч)
Воспитатель: Ребята, кажется, ещё у нас один вагончик потерялся, что же он нам привез? Это витаминки? Какие они? Тоже круглые, правильно.
