Конспект занятия «Не забыть нам этой даты»

Тамара Ильина
Конспект занятия «Не забыть нам этой даты»

Возраст: 5-6 лет

Форма проведения: игра-путешествие:

Вид детской деятельности: познавательная деятельность.

Модель детской организации образовательного процесса: совместная деятельность детей.

Интеграция образовательных областей: «Познавательная деятельность», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Образовательные задачи:

1. расширять представления детей о Великой Отечественной войне, о великом празднике – Дне Победы;

2. познакомить детей с Монументом Воинской Славы.

Развивающие задачи:

Публикация «Конспект занятия „Не забыть нам этой даты“» размещена в разделах

• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2018

1. развивать внимание, интерес и любознательность к историческим фактам и событиям.

Воспитательные задачи:

1. воспитывать чувство патриотизма, уважение к истории нашего народа, любовь и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны;

2. Воспитывать творческий подход;

3. Воспитывать аккуратность в выполнении творческой работы.

Предварительная работа: рассматривание картин, иллюстраций о Великой Отечественной войне.

Активизация словаря: ветераны, ордена, медали, смелый, добрый, храбрый, отважный, умный, сильный, бесстрашный, мужественный, защитник слабых.

Материалы: проектор и экран для презентация; картины-мак, ирис, роза; по 2 листа обычной белой бумаги (формата А4, ножницы, аудиозапись, звёздочка; пилотки и косынки с красными крестами, зеркало времени, имитируемый костёр.

Методические приё мы:

1. Приветсвие «Круг радости»

2. Показ слайдов.

3. Физкультминутка: «Мы солдаты».

4. Игра «Угадай слово».

5. Оригами «Голубь – Мира».

6. Чтение стихотворения.

7. Рефлексия.

-Воспитатель: Добрый день, ребята! Я приглашаю вас в наш замечательный «Круг радости», возьмёмся за руки.

Здравствуй, наш детский сад,

Мы с тобой, мы тебя любим!

Здравствуй, наш город Чебоксары,

Мы с тобой, мы тебя любим!

Здравствуй, наша Родина – Россия!

Мы с тобой, мы тебя любим1

Здравствуй, наша планета Земля!

Мы с тобой, мы тебя любим! (а сейчас все пройдём на стульчики).

-Воспитатель: Ребята, в жизни людей существует множество различных дат - радостных, печальных, счастливых. Мы веселимся, когда отмечаем день рождения, Новый год и другие праздники. Плачем и грустим, когда теряем близкого человека.

Но есть одна дата, которая объединяет всех людей нашей страны. Этот праздник для россиян живой и святой, это 9 Мая – День Победы.

-Воспитатель: Почему, именно в этот день?

-Дети: Потому что 9 мая 1945 года наша Родина одержала победу над фашистскими захватчиками)

-Воспитатель: Чтобы люди помнили те страшные дни, поэты писали стихи, художники рисовали картины о войне, скульпторы воздвигали памятники. В нашем городе есть Монумент Воинской Славы. Он размещён на высоком холме, на берегу Волги, на территории Мемориального парка «Победа», там всегда горит огонь, как символ сердец людей добывших Победу.

(слайд)

- Воспитатель: Каждый год 9 мая встречаются ветераны, вспоминают годы войны, возлагают живые цветы к памятникам погибших солдат.

( слайд: «Фотографии ветеранов)

- Воспитатель: Кто такие ветераны?

-Дети: Солдаты, которые воевали в годы войны много лет назад.

- Воспитатель: Скажите, какими они были солдаты?

Физкультминутка: «Каким должен быть воин?» (дети становятся в круг и, передавая звезду по кругу, называют качества воина-защитника: смелый, храбрый, отважный, умный, сильный, бесстрашный, защитник слабых, любить Родину, мужественный и т. д.

-Воспитатель: Ребята, посмотрите, что у ветеранов на груди?

-Дети: Ордена, медали.

Слайд: «Ветераны»

-Воспитатель: Как вы думаете, за что ветераны получили награды?

-Дети: За храбрость, за мужество, за победу.

- Воспитатель: Мы должны беречь ветеранов и помнить о них, не забывать своих героев.

-Воспитатель: Ребята, мы сейчас с вами, перенесёмся через зеркало времени в прошлое (педагог достаёт коробку с пилотками, косынками с красным крестиком)

-Воспитатель: Скажите, кому принадлежат эти вещи? (пилотки - солдатам, а косыночки с красным крестиком – принадлежали медсёстрам, которые выносили раненных бойцов с поля боя, оказывали им помощь)

-Воспитатель: Наденем эти вещи и представим себя солдатами, которые устали после боя и присели отдохнуть около костра (дети перевоплощаются в солдат и садятся вокруг имитируемого костра)

-Воспитатель: Вот так после боя садились солдаты вокруг костра, грелись, читали письма от близких, вспоминали их и слушали красивые песни под гармонь ( звучит отрывок из песни: «Бьётся в тесной печурке огонь)

- Воспитатель: После недолгого перерыва бойцы снова набирались силы и шли в бой бить врага. Давайте, мы тоже наберёмся силы, чтобы стать сильными, ловкими, смелыми.

Физкультминутка

Мы солдаты, мы солдаты

Бодрым шагом мы идём

В нашу армию ребята,

Просто так не попадёшь

Нужно быть умелыми,

Сильными и смелыми.

(дети маршируют, согласованно выполняют движения)

- Воспитатель: Много на свете есть важных слов: МАМА, РОДИНА, СЧАСТЬЕ. А ещё есть очень важное слово.

Игра «Угадай слово»

-Воспитатель: Назовите, что изображено на рисунках. Отгадайте, какое слово получится, если составить первые буквы каждого слова ( показ иллюстраций: мак, ирис, роза)

- Воспитатель: Какое это тёплое и доброе слово?

- Дети: Мир.

- Воспитатель: Что для вас значит слово «Мир?

- Дети: Мир - это солнечное утро; Мир - это когда папа, мама и я рядом; Мир – это спокойная радостная жизнь)

(слайд)

-Воспитатель: Ребята, сегодня с Вами сделаем из бумаги белого голубя. Белого голубя называют символом Мира, который несёт чистоту, доброту, поэтому голубя часто можно увидеть на плакатах, которые призывают к Миру.

- Воспитатель: Мы можем сделать голубя из бумаги. Из плотного картона по контуру вырежем голубя. Посередине у вас сделана небольшая прорезь.

- Воспитатель: Второй лист, кладём перед собой вертикально и складываем гармошкой. Сложенный гармошкой лист сгибаем пополам, а потом разгибаем обратно. После этого вставляем лист в прорезь – так, чтобы место сгиба оказалось посередине. Слегка расправить крылья, и вот он голубок.

Заключительная часть: (дети читают стихи и показывают изготовленных голубей)

1 ребё нок: Чтобы взрывы не закрыли

Небо чёрной пеленой

Голубок наш белокрылый

Облети весь шар земной.

2 ребё нок: Солнце Родины любимой

Озаряет весь вокруг

И взлетает белокрылый

Голубь мира с наших рук.

3 ребё нок: Ты лети, лети по свету

Голубь наш из края в край.

Слово Мира и привета

Всем народам передай!