Конспект занятия по физкультуре в средней группе на новогоднюю тематику «Выручаем Деда Мороза»

Романенко Яна Александровна
Конспект занятия по физкультуре в средней группе на новогоднюю тематику «Выручаем Деда Мороза»

Образовательная область: физическое развитие.

Возрастная группа : средняя.

Вид деятельности: игровая.

Тема занятия : "Выручаем Деда Мороза".

Форма организации: подгрупповое занятие.

Образовательные задачи:

1. Совершенствовать основные виды движений (ходьба и бег змейкой, прыжки на двух ногах с продвижением вперед; ползание на четвереньках и «по – пластунски»).

Публикация «Конспект занятия по физкультуре в средней группе на новогоднюю тематику „Выручаем Деда Мороза“» размещена в разделах

• Дед Мороз
• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Новый Год в детском саду
• Работа инструкторов по физической культуре
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2017

2. Способствовать овладению подвижной игрой и закреплению умений выполнять движения в соответствии с текстом.

Развивающие задачи:

1. Развивать двигательную активность, силу, ловкость, меткость детей; крупную и мелкую моторику обеих рук.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать стремление к здоровому образу жизни и желание прийти на помощь попавшему в беду.

2. Воспитывать интерес к физкультурным занятиям.

Планируемые результаты: умеет выполнять основные виды движения (ходьба и бег змейкой, прыжки на двух ногах с продвижением вперед, из обруча в обруч; ползание на четвереньках и «по – пластунски»); умеет прокатывать в ворота мяч; метать в цель.

Методы и приемы: игровой, сюрпризный момент, наглядный, словесный, практический.

Предварительная работа: беседа о наступающем празднике, проведение дыхательной гимнастики «Глубокий вдох».

Материально – техническая база: Мешок с мячами по количеству детей, корзина со снежками, деревья (ели, береза, 4 обруча, шапочка мишки, письмо в конверте, фонограмма; 2 мата; коврики.

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Воспитатель:- «Здравствуйте»- этим словом мы им что желаем? Дети: Желаем нашим гостям здоровья.

Воспитатель: А теперь давайте поздороваемся друг с другом.

Упражнение «Здравствуй»

Дети врассыпную ходят по залу, на остановку музыки находят себе пару.

Здравствуй, здравствуй милый друг (здороваются за руку,

Посмотри- ка ты вокруг (разводят руки в стороны,

Здравствуй, здравствуй, улыбнись (здороваются и улыбаются,

И друг другу поклонись (делают поклон).

Воспитатель: Сегодня к нам в группу пришло письмо. Давайте посмотрим от кого оно?

Дети: От Снегурочки.

Воспитатель: Правильно, от Снегурочки. Снегурочка сообщает, что случилась беда. Большие мишки похитили Дедушку Мороза, а без него он не может прийти к ребятам на елку. Что же делать?

Дети: Выручать Деда Мороза!

Воспитатель: А вы не побоитесь в лес пойти? Трудно нам придется, в лесу много снега и могут звери встретиться. Вы готовы к трудностям?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда вперед!

2. Основная часть.

1. Ходьба и бег змейкой. (Деревья, елочки)

2. Ветер дует, вьюга воет, с ног хотят нас свалить, давайте на четвереньках передвигаться. (Ползание на четвереньках в низкой позиции).

3. Ветер деревья на нашем пути повалил, придется по ними пробираться. (Ползание).

Дыхательная гимнастика «Глубокий вдох»

Воспитатель: Давайте, ребята на поляну выйдем, отдохнем и подышим свежим воздухом. Чувствуете, какой чистый воздух здесь? Давайте через нос вдыхать, а через ротик выдыхать. (4 – 5 раз).

Воспитатель: Ой, что это? Какой-то мешок. Давайте посмотрим, что в нем. Смотрите, мячи и какая-то записка. Читает текст: «Дедушку Мороза мы спрятали, найти вы его сможете только тогда, когда все наши задания выполните. Медведи». Интересно, какие же задания медведи придумали. Педагог читает задания по одному, а дети выполняют их.

Основные виды движений.

1. Прокатить в ворота мяч (ширина ворот 40-50 с расстояния 1,5 - 2 м,

2. Показать, как прыгают зайчики. (Прыжки на двух ногах с продвижением вперед из обруча в обруч).

3. Сбить с деревьев шишки. (кидать снежки в цель).

Воспитатель: Кажется, мы все задания выполнили, теперь можно и поиграть.

Ребята давайте поиграем в подвижную игру «У медведя во бору». Что бы играть в эту игру нам нужно выбрать медведя. Давайте выберем с помощью считалки. Пусть Вова выберет медведя.

Считалка: Лиса по лесу ходила,

Лиса голосом вопила.

Лиса лычки драла,

Лиса лапотки плела —

Мужу двое, себе трое,

И детишкам по лаптишкам!

Кто лаптишки найдет,

Тот водить пойдет.

Подвижная игра «у Медведя во бору».

Как-то по лесу гуляли

(идут по кругу, руки на поясе)

И медведя повстречали

Он под елкою лежит,

(руки по щеку, мишка «спит»)

Притворился, будто спит.

Мы вокруг него ходили,

(идут по кругу в другую сторону)

Косолапого будили:

«Ну-ка, Мишенька, вставай!

(Грозят пальчиком, убегают).

И ребяток догоняй.

Воспитатель: Все задания медведей выполнили, уже и поиграли, а Деда Мороза что-то не видно. (Заходит Дед Мороз)

Дед Мороз :. Здравствуйте, ребята. Спасибо вам за вашу помощь, теперь я могу вернуться к своей внучке Снегурочке.

3. Заключительная часть. Анализ

Воспитатель: - Ребята, что вы делали, чтобы спасти Деда Мороза? Расскажите. (подводится итог занятия)

Дед Мороз : Ребята, закройте глаза и подумайте, что вы бы хотели что я вам принес на Новый Год? А вы хорошо себя вели в этом году? Что бы вы пожелали себе и своим близким…. Давайте пожелаем всем здоровья.

За то, что вы сегодня так старались, выполнили все задания злого Мишки и меня выручили, я вас угощу сладостями. (Отдает воспитателю пакет с зефиром). А теперь мне пора идти. До свидания, ребята.

Воспитатель: Вижу, что у вас хорошее настроение. Давайте его передадим нашим гостям. (Сдувают «настроение» с ладошек в сторону гостей).

Нам, ребята, тоже пора возвращаться. Дети прощаются и уходят из зала. (Идут по кругу).